調(diào)查顯示，城市家庭教育支出占收入三成，支出差距加劇教育資源分配不均

囚徒困境下，教育消費何去何從

中國青少年研究中心家庭教育研究所最新的一項調(diào)查顯示，越來越多的家長，在孩子要不要參加各種輔導班上，正面臨經(jīng)濟學上的囚徒困境(博弈論中用以說明合作博弈與非合作博弈的經(jīng)典例子。經(jīng)濟學家把大量的看似最優(yōu)卻導致次優(yōu)結(jié)果的行為稱為“囚徒困境”,即理性行為導致的不理性結(jié)果)。

一方面選了輔導班，意味著孩子自由時間的被擠占，幸福感降低。另一方面，如果不選擇輔導班又意味著孩子可能會輸在起跑線上，可能會失去美好的未來。在這種將幸福童年與成功未來對立起來的心態(tài)下，越來越多的家長輾轉(zhuǎn)反側(cè)，糾結(jié)萬分。然而最終大多數(shù)人經(jīng)過“囚徒困境”式的思索，作出了“功利為主，兼顧素質(zhì)”的選擇。

調(diào)查顯示，在義務教育階段，我國城市家庭教育支出平均占家庭養(yǎng)育子女費用總額的76.1%，占家庭經(jīng)濟總收入的30.1%。也就是說一個普通城市家庭的三成收入花在了子女教育上。一方面，它確實讓一些孩子的學習成績等方面獲得了快速提升。但另一方面也導致孩子過度重視書本知識的積累，在健康人格、親子關(guān)系以及綜合素質(zhì)等方面存在問題。

“與其他消費不同,教育消費的特點在于，教育選擇與其消費是分離的，是家長選擇、孩子消費。教育消費只是提供一種機會，效果怎樣還要看這種選擇與孩子匹配的程度。由于選擇不當，許多時候，花錢多不等于效果好，一分錢未必能買到一分貨。” 此次調(diào)查的負責人、中國青少年研究中心家庭教育研究所副研究員洪明說。

更令人困惑的是，盡管城市家庭平均年教育支出近9000元，但過半數(shù)家庭認為負擔適度。教育消費的實際負擔，與人們的負擔感并不呈正相關(guān)。

造成這些問題的原因是什么？在其調(diào)查結(jié)果發(fā)布之前，中國青年報記者獨家專訪了此次調(diào)查課題組的有關(guān)負責人。

家庭教育支出增速明顯快于家庭收入

2011年5~6月，中國青少年研究中心家庭教育研究所對北京、哈爾濱、石家莊、銀川、成都、西安、南京、廣州8個城市的義務教育階段家庭進行調(diào)查，以了解城市義務教育階段家庭教育支出的真實狀況。

“在網(wǎng)絡、媒體上，近年來把教育同醫(yī)療、住房共同列為百姓生活的三座大山，我們希望用數(shù)字描繪城市家庭教育消費的真實狀況。”中國青少年研究中心家庭教育研究所所長劉秀英說。在對上述8個城市4960個家庭進行調(diào)查后，課題組發(fā)現(xiàn)，在義務教育階段，校內(nèi)教育已經(jīng)不能滿足家庭對教育質(zhì)量的追求，教育支出的增長幅度高于家庭總支出的增長幅度。

資料顯示，1985年，家庭教育支出占生活消費支出的2.1%，到1996年，此比例上升為5.2%；家庭教育支出的平均年增長率為101.4%，而同階段家庭生活消費支出的平均年增長率僅為34.4%。上世紀90年代以來，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增長，明顯快于家庭收入的增長，也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長。

按照中國青少年研究中心家庭教育研究所的調(diào)查，城市家庭平均每年花在子女教育方面的費用，占家庭經(jīng)濟總支出的35.1%。

從整體教育支出水平來看，當前城市家庭每年在子女教育方面支出的平均費用為8754.4元。在調(diào)查的家庭中，有36.6%的家庭平均每年教育支出在9000元以上，甚至有2.8%的家庭的子女教育支出超過3萬元。

在劉秀英看來，此次調(diào)查出的家庭教育支出水平較以往相關(guān)研究數(shù)據(jù)有大幅提高。一種可能是，由于社會整體經(jīng)濟水平提高，使得家庭的總收支水平有所提高。在這方面，家庭教育支出水平提高，對于家庭其他支出不具排斥性。而另一種可能是，在較短時期內(nèi)，由于家庭教育需求的急劇增加，使得家庭教育支出增加。在這個方面，家庭教育支出水平提高，對于家庭其他支出具有排斥性。

這些支出的增加是否對城市家庭造成了沉重負擔？

全國婦聯(lián)對全國城鄉(xiāng)家庭的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，子女教育費用、收入較低和家人生病是家庭生活面臨的三大困難，其中“孩子的教育費用越來越高”已經(jīng)排在家庭生活困難的第一位，影響著家庭的和諧幸福。

然而，家庭教育消費的沉重負擔與家長們的教育消費負擔感并不成正相關(guān)。此次調(diào)查顯示，52.7%的家長認為，家庭教育支出對自己家庭來說是適度的經(jīng)濟負擔，有13.1%的家庭認為教育帶來的經(jīng)濟負擔較小，有12.9%的家長不覺得是負擔，只有18.7%的家庭認為教育帶來的經(jīng)濟負擔較大，2.6%的家長感到是嚴重負擔。

洪明告訴記者，從調(diào)查來看，教育支出已經(jīng)占到家庭總收入的30.1%，這已經(jīng)是不小的數(shù)字，但家長們的感受與學者、媒體并不一致，約1/5的家長認為教育支出帶來較大的經(jīng)濟負擔。

“我國家庭價值觀的第一需求是子女成才，通過教育改變命運成為家庭的一種信念，因此當家庭認為一種行為與自己的信念相匹配時，這種付出的負擔感將會降低。”洪明說，有時候媒體與學者對家庭教育負擔感評價過高，是因為他們站的立場與家長不同。而且從回報的切實感受來看，如果一種行為的回報率較高，支付者也會感受到負擔感降低。本次調(diào)研顯示，多數(shù)家庭對家庭教育消費的滿意度較高，當買家認為“物有所值”時，負擔感也就沒有人們以為的那樣高了。

家庭教育支出差距加劇了教育資源的不均衡

此次調(diào)查顯示，當前城市家庭每年在子女教育方面支出的平均費用為8754.4元，那么，這筆錢都花在了什么地方？

中國青少年研究中心家庭教育研究所將教育支出分為基礎性教育支出、擴展性教育支出、選擇性教育支出和其他支出四大類。

來源：中國青年報 編輯：于姝楠