中國日報(bào)網(wǎng)消息：從11月30日起，北京大學(xué)開“曬”了中學(xué)校長推薦的90名學(xué)生名單。據(jù)北大招辦稱，將對校長推薦持信任態(tài)度，所有被推薦的學(xué)生如無特殊情況或明顯劣勢，基本能通過初審，跳過筆試，直接進(jìn)入自主招生面試環(huán)節(jié)。如果他們通過面試，最終將獲得最高30分的高考加分。

這份被許多人戲稱為“好好學(xué)生”的名單，卻因校長們希望的“沒有爭議”招來了更多議論。社會(huì)各界的關(guān)注焦點(diǎn)集中于：“好好學(xué)生”當(dāng)選有無違背校長自主推薦制的初衷？北大教育改革的創(chuàng)新之舉，是否只是新瓶裝了老酒？

“全能”贏了偏怪才

理科生多于文科生

從公示的90人學(xué)生名單中，可看出兩個(gè)特點(diǎn)。

一是鮮有明顯的偏才怪才，顯得有些四平八穩(wěn)。從推薦理由來看，這些學(xué)生普遍素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀，多為各類國家、省市級競賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸械纳踔烈勋@得了保送生資格。同時(shí)，他們很多是學(xué)校和班級的學(xué)生干部，熱心社會(huì)公益事業(yè)，體現(xiàn)了全面均衡發(fā)展、性格陽光自信的共性特點(diǎn)，屬于“全能選手”。

為什么校長推薦傾向于“全才”，而絕少偏才、怪才？業(yè)內(nèi)人士分析了相關(guān)原因：一方面，目前的社會(huì)誠信體系并未完善，以可衡量的成績和綜合素質(zhì)為杠桿可規(guī)避選偏才可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)與爭議；另一方面，北大只降30分錄取，對被推薦學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)要求仍相對較高，校長們此舉是為了更穩(wěn)妥地把學(xué)生送進(jìn)北大。

另一個(gè)特點(diǎn)，是理科生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文科生。比如，北京人大附中共推薦5名學(xué)生，理科生占了4名；重慶巴蜀中學(xué)推薦的3人，僅1名文科生。對此，一些中學(xué)解釋說，文理科生的比例本來就不一樣，而且北大方面并未公布推薦的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，所以各校制定評選標(biāo)準(zhǔn)中，仍把學(xué)習(xí)成績和競賽成績當(dāng)作首要的參照標(biāo)準(zhǔn)，甚至有學(xué)校把競賽證書作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。相比理科生，文科競賽少，除了文體特長或者文學(xué)類特長之外，很難以明確的方式來界定其優(yōu)秀程度。

集體決策取代校長推薦

實(shí)名推薦制“另有玄機(jī)”

39所中學(xué)的選拔方式雖然各異，但不約而同的是，都采用了集體決策后由校長簽字推薦的方式。這與最初各媒體解讀的由校長以個(gè)人名譽(yù)為擔(dān)保的實(shí)名推薦模式相比，顯然“另有玄機(jī)”。

比如，39所中學(xué)普遍采用學(xué)生申請，班主任、任課教師、年級組長、學(xué)生代表、家長代表等公開評議，通過評審后進(jìn)行公示的做法。江蘇常州高級中學(xué)召開三次學(xué)生座談會(huì)，兩次教師提名推薦會(huì)和座談會(huì)，三次學(xué)校黨委商議會(huì)，一次家長會(huì)提出初步名單，經(jīng)過學(xué)生自我申報(bào)，教師提名推薦，學(xué)生代表投票，黨委會(huì)決議和全面公示五大程序最終確定推薦名單。江蘇蘇州中學(xué)對面試選拔過程全程錄像，重慶巴蜀中學(xué)還請公證處進(jìn)行了現(xiàn)場公證。

對此，校長們的解釋也大同小異。東北師大附中校長李楨曾向媒體苦嘆，校長推薦制給予校長的不是權(quán)力,而是壓力。重慶兩所中學(xué)校長則形成默契：按分?jǐn)?shù)排列“最無異議”，少了許多“走關(guān)系”、“打招呼”的。

當(dāng)然，也有“棄權(quán)”的。鄭州一中有1—3個(gè)推薦名額，但最終只推薦了一名學(xué)生。副校長葉玉昆對此的公開解釋是：第一年參加校長實(shí)名推薦，學(xué)校想把工作做得更扎實(shí)，先推薦一名學(xué)生。