中國日報網(wǎng)消息：英文《中國日報》5月26日報道：周四是徐昊（音譯）一周最開心的一天，因為他會身著綠色軍裝戲服，學唱京劇。

這個就讀于豐臺群英幼兒園的小朋友最喜歡的章節(jié)是他手持仿制木槍。徐昊（音譯）自豪地說：“手里拿著一把‘槍’，看起來多神氣。”

群英幼兒園距北京京劇院只有100米，該園有效利用社區(qū)文化，成為首家“京劇進園”的幼兒園。

京劇課始于2009年，由北京京劇院的專業(yè)演員們授課。 全園共240多名學生。大班每周上課40分鐘，中班30分鐘，小班10幾分鐘。

園長范建華說道；“我們不是要培養(yǎng)孩子能成為專業(yè)的京劇演員，而是能讓他們有鑒賞這種藝術(shù)的能力。”

由于童年缺乏對京劇的接觸，80后的幾代人幾乎不懂這門藝術(shù)。

正因為已經(jīng)意識到年輕人對這門藝術(shù)失去了興趣，教育家們采取了措施要提振該藝術(shù)。從今年開始，北京將15個京劇劇目納入到20所中小學課程里。

“京劇班的開設(shè)能使學生們對我國的國粹有所了解并懂得欣賞它，” 北京市教委體美處主任王軍說道。

群英幼兒園在開設(shè)京劇興趣課方面領(lǐng)先于其他幼兒園，為幼兒們創(chuàng)造了很好的戲劇環(huán)境。盡管如此，教授小朋友學習精深難懂的京劇卻給老師們帶來了挑戰(zhàn)。

北京京劇院的京劇表演家齊建國介紹，為了幫助這些3到5歲學童了解京劇這一行，他需要每天將戲劇中的行話翻譯成通俗易懂的語言，同時，還要一遍遍重復講給學生們聽，便于他們理解和記憶。

他常常把在京劇里頻現(xiàn)的曲調(diào)比作攀爬樓梯，這樣便于學生們理解并模仿他的聲音唱戲。

由于齊建國的努力，這些學生能將整個劇目用京劇唱下來。他說：“能看到孩子唱完整個篇章，我很開心。”

除必修課程外，京劇元素也被融入到學校的每一角落。學生們用瓦礫和碎石拼湊繪制出一幅幅豐富多彩的京劇臉譜來裝飾校園里的走廊。用塑料袋和塑料瓶制作出來的京劇臉譜和京劇帽子分別掛在教室的墻上做裝飾。

甚至規(guī)定由哪些學生來幫助老師打掃教室的值日表的日期欄上也會有一些京劇臉譜，這樣學生們可以把各自的名簽貼在他們最喜歡的顏色的臉譜下。

范園長說：“經(jīng)幾年的藝術(shù)環(huán)境熏陶后，學生們將對這種藝術(shù)形式有所熟悉，并有利于他們今后的發(fā)展。”

現(xiàn)在，為迎接即將來臨的六一兒童節(jié)，在校的老師們正忙碌著排練大型京劇節(jié)目。不僅僅孩子們參與到此項活動中，還有老師、家長們也都參與到其中。

范園長補充道：“每個班都要表演節(jié)目，家長們也會親臨現(xiàn)場觀看表演。到時候就像要過大節(jié)一樣。”

英文原文請見：http://m.ming7.cn/cndy/2011-05/26/content_12581008.htm。特別說明：因中英文寫作風格不同，中文稿件與英文原文不完全對應。（中國日報記者 王薇 編譯 呂捷 編輯 潘忠明）