北上廣“門檻”太高

北京大學法學院張千帆教授給上海方案打了不及格，而給北京打了零分。 “四部委布置的‘作業’是異地高考，上海的突破盡管和預想一樣小，但至少有一個方案，而北京僅上交了一張‘異地高職’的答卷，再無其他，這簡直不可思議。”張千帆說。

北京師范大學教育學部分黨委書記褚宏啟在接受筆者采訪時說，推進異地高考，針對不同的地區應該有不同的時間點和路線圖。把開放高考的問題放在整個的社會發展大背景下、在一個更長的時間跨度上去看，才能有一個客觀和理性的評價。

北、上、廣作為我國經濟最發達的地區，教育資源相對豐富，城市化率也居全國最高水平。“這就涉及到一個問題，這些地區將來的城市化將怎樣發展。如果高考制度比較寬松，肯定會有大量的人口擁入到這些城市。導致城市超速度發展、病態發展，這樣會帶來災難性的后果。”褚宏啟說。

改革是治本之策

“如果將自主招生與高考集中錄取脫鉤,參加聯考的學生,以聯考成績申請自主招生,獲得學校自主招生資格,不再要求參加統一高考、集中錄取,這不就實現了全國范圍內的異地高考了嗎?”21世紀研究院副院長熊丙奇告訴筆者。

目前,我國有80所學校實行自主招生改革試點,其中存在以北京大學為代表的“北約”11所高校、以清華大學為代表的“華約”7所高校，以及“卓越”聯盟9所理工科特色高校聯盟。這三大聯考采取全國統考的形式，考生在任何省區市都可報名參加。

在熊丙奇看來，如果我國按照《教育規劃綱要》所確定的高考改革精神，切實推行“政府宏觀管理，專業機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇”的高考改革，實行“分類考試，綜合評價，多元錄取”，異地高考問題已經得到全面解決，根本無需各地自行出臺方案。“要解決異地高考問題,就必須推進高考改革。”