這幾天，對女兒小學二年級開學的喜悅還未散去，上海的包小明開始犯愁教師節給老師送什么禮。鮮花賀卡不實惠，現金和卡太直接。經過反復挑選，她為老師準備了兩罐精品龍井，既有文人雅趣，價格也很到位。“給老師送禮最麻煩，既要保面子，又要顧里子！”

和包小明一樣犯愁的家長不在少數。記者采訪發現，教師節送禮的重災區主要是各地的一些知名中小學，對象集中在語數外等主科老師和班主任。沈陽市一所熱點小學的王老師說，新學期開學以來，全班40名學生，超過一半的家長都送了禮，普遍價值數百元，還有的直接拿信封送現金。

面對接踵而來的“紅包”，很多老師并不像家長想象的那般滿心歡喜?！凹议L的紅包越厚，老師的壓力越大！”南京白下區一位小學五年級班主任李老師說，拒收家長紅包時常拉拉扯扯，有時還有學生在旁，場面非常尷尬。有時雖然拒收成功，但明顯感覺和家長的關系疏遠了?！坝袝r候家長送的禮物實在退不回去，心理壓力會非常大。該怎么對待孩子，學習管理和生活照顧到什么程度，就怕拿捏不好，都快得強迫癥了！”

從上世紀80年代的大米、臘肉，到90年代的鮮花、水果，再到新世紀的現金、購物卡，隨著禮物逐漸升級，教師節開始變味。北京一所知名小學的學生家長透露，隨著現金和卡數額增大，為了規避風險，這幾年流行給老師送旅游，“開始是國內游，后來是出國游，沒個三四萬元根本拿不下！”

不斷升級的“教育紅包”讓師生關系、家校關系不再純潔?！伴_學才3天，就學生座位問題，一年級8個班主任所接的電話短信不停，甚至有家長直接要求給孩子安排4排2座，即靠講臺中心的位置，并表示教師節一定好好‘感謝’老師?！鄙虾Ｒ晃蝗珖鴦谀ＰW老師說，面對這樣的暗示或禮物，自己會堅決拒絕，不然班級的正常教學工作根本沒法開展。

在沈陽市鐵西區興工街第一小學校長張吉新看來，紅包帶給教育的不是助力，而是阻力?！叭绻议L和老師的關系異化為金錢關系，充滿了銅臭味，老師如何教書育人？何談言傳身教？”