如何才能消除校際差別？85.7%的人首選“師資均衡”

“一些學校‘考爹’，看似荒謬、無聊，但實際上是無奈的理性選擇。”華中科技大學社會學系主任雷洪教授認為，要杜絕普遍存在的小學入學考試和“擇校”等現象，關鍵在于真正實現義務教育無差別。

本次調查中，91.6%的人認為義務教育階段必須消除校際差別，才能杜絕“考爹”、“擇校”的怪現象。

張梅玲認為，義務教育應該朝著“無差別”的方向發展，其中特別重要的一環，就是促進校際間教師資源的均等化。北京市東城區正在嘗試這一改革，區內教育資源需統一配置，學區內的小學將實現師資和教學設備的共享，并允許區內師資流動，組織干部教師有序跨校交流等。但要真正實現教育無差別，還需要時間。“不能只是老百姓一直呼吁均衡，關鍵是政府的政策需要強勢改變。”

調查顯示，86.5%的人認為消除校際差異意味著消除重點學校，好老師不應長期在固定學校任教。

義務教育階段究竟如何才能消除校際差別？調查顯示，85.7%的人首選“師資均衡”，即同一城市的學校均衡分配師資；75.2%的人選擇“生源均衡”，即徹底取消擇校，實現無條件就近入學；71.8%的人期望實現“硬件均衡”，即政府應統一配置所有公立學校的硬件設施。

華中師范大學教育學院教授、中國教育學會教育學研究會理事杜時忠認為，要徹底解決“考爹”、“擇校”等問題，政府需要花大力氣推進教育公平，縮小校際差異。

“學校當然也要承擔促進這一目標的責任，但辦好教育，讓每一個孩子得到全面發展首先是政府的責任，政府應確保對每所學校的投入是均衡的。只有政府首先公平公正，才能要求其他社會機構以及社會成員公平公正。”杜時忠說。

來源：中國青年報 編輯：于姝楠