對(duì)于部分單位招聘時(shí)查三代學(xué)歷，調(diào)查中超半數(shù)受訪者（52.3%）表示“反對(duì)”；但也有23.1%的人表示“支持”或“非常支持”；24.7%的人覺(jué)得“不好說(shuō)”。

林新奇認(rèn)為，對(duì)于需要員工具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和科研能力的用人單位來(lái)說(shuō)，將“第一學(xué)歷”作為選拔標(biāo)準(zhǔn)可以理解，但應(yīng)僅作為參考，而不是“一刀切”地作為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。畢竟“一考定終身”的高考也并不完全客觀公正，也包含許多偶然性。所以現(xiàn)在在不斷改革高考制度，例如一些高校實(shí)行自主招生和推薦制度。因此，企業(yè)在招聘過(guò)程中也應(yīng)面向未來(lái)，而不是回看過(guò)去。

學(xué)歷“查三代”現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么影響？調(diào)查中，74.9%的人認(rèn)為這會(huì)加劇唯學(xué)歷是用的社會(huì)風(fēng)氣；66.3%的人覺(jué)得這會(huì)造成新的就業(yè)歧視和不公平；64.5%的人認(rèn)為，這會(huì)加劇高考“一考定終身”的情況；另有40.4%的人選擇“弱化‘學(xué)習(xí)改變命運(yùn)’的觀念”。

林新奇認(rèn)為，用人單位應(yīng)建立健全健康的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地看待學(xué)歷和出身問(wèn)題。我們還應(yīng)進(jìn)一步促進(jìn)教育均等化，比如改良高考制度，對(duì)目前教育培養(yǎng)人才的方式方法，及學(xué)制、專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置進(jìn)行改進(jìn)。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇，近日在接受媒體采訪時(shí)提出，要消除學(xué)歷歧視，應(yīng)從國(guó)家公務(wù)員招考抓起，清理事實(shí)上存在的學(xué)歷歧視規(guī)定；其次，應(yīng)給所有各類(lèi)教育、各類(lèi)學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，消除教育與學(xué)校的等級(jí)觀念，從而引導(dǎo)社會(huì)打破“學(xué)歷情結(jié)”，從學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)向能力社會(huì)；再次，要?jiǎng)?chuàng)新人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 編輯：馮媛