記者：好的，其實南京夏天非常的悶熱，從同學之間有這么一個順口溜，給大家說一下；就是一到夏天，在南京上大學的孩子們，會出現比較分明的層次，就是一流的像南京大學、南京中醫藥大學、南京師范大學、宿舍是有空調的。而二流的呢，像南京財經大學、南京審計學院是沒有空調但是不會斷電，可以吹電風扇的學校。最苦的就是南京工業大學，沒有空調就算了，而且會發生斷電的現象，于是其實本周，南京也是進入了一個桑拿的模式，最先起來的就是在16號，南京工業大學他們也是同學們出現了一個求空調的現象，然后17號是南京財經大學，18號是南京藝術學院，面對溫熱的天氣，可能同學們真的是難以忍受。所以說也是像學校發出了一些倡議，做出了一些比較極端的行為，比如說會把各種熱水袋，酒瓶、熱水瓶像這個手榴彈一樣，往這個樓下扔，也會有同學扔一些西瓜，并且也是伴隨著各種的叫聲，可能同學也會一起喊著熱死了等相關的一些呼叫，記者目前也是了解到，像南京已經承諾了會盡快給學生的宿舍安裝空調，但是同時像南京航空航天大學等高校，也是制訂了相應的一些應急預案。比如說他們也會采取給學生提供一些綠豆湯，也有的學校是放開所有的空調教室，是對同學進行一個不限時的開放。主持人。

　　主持人：好，非常感謝沈陽的連線?；氐轿覀兊墓澞慨斨衼恚蠹叶颊f學校宿舍里該不該裝空調，這屬于發展當中的新問題，五年前也熱呀，十年前也熱呀，一方面還不是家家戶戶都有空調，最起碼懲里的孩子不是家家戶戶都有空調，那個時候還沒有形成一個風氣，大家也對耐熱的能力似乎也比現在顯得更加理直氣壯，或者說順理成章，這屬于發展當中的新問題，我們得用新的思路來解決，但另外一方面，這個發展中的新問題，現在來看它變成了管理當中的新課題了，彭老師怎么看？

　　彭偉祥：這個實際上是一個管理的問題，我覺得不是不可為，是不作為。首先剛剛談到這個南京審計學院的這個孩子，我覺得不管這個，因為他是孩子，是學生不管怎么樣我覺得學生開除肯定不對。那么處分我覺得都很過分，因為是熱在先，然后這個學?？赡軟]有采取什么措施，所以這個孩子可能采取了一些過激的，包括說了一些不該說的話，做了一些不該做的事，年輕嘛，扔個暖水瓶、扔個西瓜這種事，我們這種荒唐的事都干過在上學的時候。但是這說明學校你也沒有作為，如果你想想，如果我們講電路的負荷沒有這么大，不可能都裝。但是你現在可以做到，你比方說把體育館打開，把食堂打開，把那些有空調的教師打開，能不能大家不限時，這是可以的，為什么要逼著孩子上天臺呢，然后校方還在口口聲聲的說，這樣不安全呀，我們不提倡，你早干什么去了？這件事情我們先不說安空調這事，我們不說誰來安，能不能安，就是以學校，所有的高校，包括條件并不是很完備的這些高校，它還是有條件，可以暫避這樣天的，你把孩子們，尤其是女孩逼上天臺、帶著蚊帳、帶著花露水，好像說起來這是一個玩笑，但實際上你這么想吧，如果你的孩子在這所學校，你作為校方的管理者，你應該怎么做？我覺得這是應該問問學校的。那么現在他們通過微博的形式，通過各種各樣的網絡上的形式，這個事情被吵熱了，那么消防紛紛出來表態，那我還是那句話，你早干嘛了？這個事情不是說是條件制約的完全沒有辦法的，逼著學生已經用飲料瓶去做水床了，那你學校那些空調，那些體育館為什么不能開呢？游泳池可不可以開放時間過長一點呢？這個乘涼的，消夏的辦法會不會多一些呢？學校是可以做到的，但是你沒有作到，那么學生用年輕人的一種方式來表達了，我覺得不但是教育的問題，更重要的校方的管理者需要反思。