世界名校的中國面孔

逐漸增長的趨勢：

蒂娜們代表了一種趨勢，即更多的中國富有家長愿意把第二代送到國外名學，更通俗的稱為貴族學校。這些家長們或許來自這個發(fā)展中國家的中下層，通過自身的奮斗取得了一些成就和財富，但他們希望能夠通過教育給第二代買一張通往世界上流社會的門票和全球化所需要的一些技能。

在英國靠近溫莎城堡的伊頓公學，也是威廉和哈里王子的母校，非英籍的華人學生數(shù)量已經(jīng)緊跟美國人，排到了伊頓公學國際學生數(shù)量的第二位，伊頓校長里托先生如是說。

馬歇爾先生是美國加州韋伯中學的招生負責人。他告訴記者學校在最近五年來收到的來自中國學生的申請成四倍的增長。韋伯中學是美國享有盛名的一所學校，遵循著培養(yǎng)未來的領袖而非普通人的校訓。

伊頓的里托校長說在中國學生中，來自商人家庭的孩子占了大多數(shù)。而來自專業(yè)人士的家庭學生也在日益增多。而在這些專業(yè)人士當中，有著學術背景的家庭又首屈一指，例如大學教授等。

根據(jù)胡潤最新發(fā)布的調查報告，百分之八十的中國百萬富翁計劃把他們的孩子送出國去。而在更富有的群體里，例如億萬富翁，這個數(shù)字上升到了百分之九十。在最近的五年里，富豪們開始更早的把孩子送出國去，比如13歲，并且這些家長們更執(zhí)著于名校。

據(jù)蒂娜所知，2010年之前，也就是她進入康科德的這一年，學校在中國大陸只招收過一個學生。但是在2010年，加上蒂娜，一共有四位來自大陸的學生進入了這所世界名校。

蒂娜說：“學校最多的國際學生一度來自于韓國，大概有30個左右。但是現(xiàn)在，中國人已經(jīng)成為學校里最大的國際學生群體了，其中包括從大陸，香港，臺灣，以及第一代移民。”

“中國家長發(fā)現(xiàn)了這些國際機會。這些家長是擁有國際視野的第一代，他們把第二代和第三代送到國外接受教育來獲得國際化的技能，”胡潤如是說。

里托校長告訴記者伊頓公學的學生有很高的學術成就，他們多被世界頂級的大學錄取。但是這所聲名遠播的學校旨在提供給學生全面優(yōu)質的教育，而并非只關注學生成績。“伊頓不是一個考試工廠，”里托說。“相反，我們重視的是學生是否適應周圍的環(huán)境并且盡可能的爭取更多的機會進行不同的嘗試。”

在伊頓，每個學生必須選修一些非考試科目的課程，例如哲學和音樂。學生一周上課六天，但是逢周二，四和六，午飯后的時間學生都需要根據(jù)自己的興趣來選擇課外的活動和運動。另外，每個學生都必須要參與一項集體運動。里托先生說：“這是他們學習團隊合作的方式。”

韋伯中學的馬歇爾先生認為在韋伯，無論是在讀的中國學生，或者是已經(jīng)畢業(yè)的中國學生，他們都是很優(yōu)秀的。這些校友們去了頂尖的大學就讀，例如霍普金斯和加州大學洛杉磯分校等。