中國日報網(wǎng)消息：英文《中國日報》9月5日報道：北京奧運會最有意義的遺產(chǎn)之一就是奧運會的成功舉辦讓全世界發(fā)現(xiàn)了“中國夢想”，其歷史上的參照物就是“美國夢”。

我也發(fā)現(xiàn)了一個“中國夢想”。這是我這幾天來正讀著的一本書的題目。是一個中國記者寫的，記述了12位普通中國青年男女，在生活中勇往直前的真實故事。他們都生活在最普通的家庭中，不屈不撓，經(jīng)過勤奮努力工作獲得成功。這過程中有不幸、失望，但他們卻從未放棄他們的夢想。

在所有這些故事中都貫穿著這樣一個情形：這些年輕人都曾從他們的老師那里汲取到幫助、鼓舞和啟發(fā)。如今，他們中的好幾位都希望能在家鄉(xiāng)建學(xué)校作為報答。

這沒什么可太中國的，全世界都一樣。所有的文化與社會都同樣懷念學(xué)校生活，尊師重教。如同詩人奧利弗?古德史密斯的詩《鄉(xiāng)村教師》或是諾貝爾文學(xué)獎獲得者魯?shù)聛喌?吉卜林的《學(xué)校之歌》都依然是一些西方教育的英語教學(xué)大綱中的精選。我還清楚地記得第一次讀《萬古流芳》（也叫《再見，吉普斯先生》），看到吉普斯先生臨死還在惦念著“我所有的孩子們”那一幕時，我是多么地悲傷。在我們年輕時，是流著淚看這部據(jù)占姆斯?希爾頓小說改編，得了奧斯卡獎的電影的。

有心人都知道中國也有相似的尊重教師的悠久傳統(tǒng)。在很多書中都記錄有新中國成立的最初幾十年里，學(xué)校老師們是如何努力在中國農(nóng)村掃除文盲。5?12四川地震中，學(xué)校老師救助學(xué)生的事跡，已成為全體中國人記憶中的一部分了。

光尊重老師還是不夠的，提供一份讓他們生活得更好的薪水也同樣重要。全世界哪兒的學(xué)校教師都不會指望靠教書能成為富人。但對教師不公或薪水太低，也不能說這個社會很健全。就比如說中國吧，付給教師，特別是在農(nóng)村地區(qū)的教師，一份較好的薪水將大大有助于建設(shè)“和諧”社會。這也可以朝著縮小城鄉(xiāng)收入差別邁出一大步。而且，教師收入太少，也影響教育事業(yè)。低收入讓本來很有前途的年輕男女教師離開學(xué)校，其結(jié)果是傷害了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

確實，經(jīng)濟在發(fā)展，還有很多其它機會，聰明的青年人肯定會為能賺更多錢的職業(yè)和挑戰(zhàn)所吸引。世界各地都在發(fā)生著同樣的事情。中國也不例外。而這些也正是要改善教師工資和改進學(xué)校設(shè)施的原因。

廣東省政府教育廳做出的建議，真讓我高興。報告稱它已經(jīng)建議增加農(nóng)村學(xué)校教師的工資，達到和他們城市同行和公務(wù)員同樣的水平。

對我來說，這是中國后奧運新聞中最好的一條。我也真希望其它省市也能像廣東今天這樣盡快行動。

要是全中國都這么做，中國夢想就將獲得新的意義和空間。畢竟，可敬的老師們激發(fā)鼓勵著成百萬的中國孩子們的第一個夢想。

如同吉卜林一百多年前寫到的學(xué)校教師，“以他們今天的辛勤/換取我們的明日”。今天老師們一如既往。任何社會都會為他們而驕傲，記住并報答他們。

（作者Ashis Chakrabarti是中國日報資深編輯。翻譯：辰北。）