今天（10月9日）上午，廣州恒大俱樂部主教練里皮在恒大皇馬足球?qū)W校開學(xué)典禮儀式上接過“校長”聘書后不禁感慨：“回到意大利后，我可以告訴他們，我是世界上最大足球?qū)W校的校長了。”
招生和招聘“寧缺毋濫”
在學(xué)生經(jīng)過1個(gè)月的軍訓(xùn)之后，位于廣東清遠(yuǎn)的恒大足校今天舉行了開學(xué)典禮。首期1086名7歲至12歲的足校學(xué)生，在數(shù)百名媒體記者面前亮相。盡管與俱樂部“打造萬人足校”、“首期招生3000人”的前期設(shè)想尚有差距，但千余名足校新生的數(shù)量，還是足以令人震驚。
“對于足校的建設(shè)而言，一流的校舍環(huán)境、一流的教練團(tuán)隊(duì)都不是最大的難題，最大的難題就是選材。”廣州體育局原局長、恒大足校執(zhí)行校長劉江南說，“其實(shí)報(bào)名階段在各個(gè)地方試訓(xùn)的孩子非常多，粗略統(tǒng)計(jì)有10多萬人，但按照皇馬教練團(tuán)隊(duì)提供的選材標(biāo)準(zhǔn)，我們還是盡量招收在足球運(yùn)動方面有潛力的孩子，不會單純追求學(xué)生數(shù)量。”
據(jù)記者了解，皇馬俱樂部制定的新生考試指標(biāo)包括速度、柔性度、跳高、跳遠(yuǎn)、耐力、智力等6方面，只有綜合成績合格的學(xué)生才能獲得入學(xué)資格。進(jìn)入足校后，等待他們的將是更加專業(yè)的足球訓(xùn)練。
“目前足校有15名西班牙皇馬俱樂部選派的教練，他們不是顧問，要在這里上班工作，每天都要和學(xué)生在一起訓(xùn)練。另外，來自國內(nèi)的助理教練一共是120人，我們助教的招聘條件第一必須是一本大學(xué)畢業(yè)生，第二必須是足球?qū)I(yè)，第三我們盡可能聘用應(yīng)屆畢業(yè)生。”恒大集團(tuán)董事局主席許家印說。
之所以在招聘助理教練時(shí)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)榫銟凡糠矫嫦Ｍ@些助理教練在校內(nèi)比賽時(shí)擔(dān)任裁判。“我們足球?qū)W校不光要培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，還要培養(yǎng)出優(yōu)秀的教練和優(yōu)秀的裁判，從這一點(diǎn)講，足校任務(wù)重大。”許家印說。
文化教育成足校辦學(xué)宗旨
處理學(xué)生訓(xùn)練和文化課教程之間的關(guān)系，歷來是中國體育界青訓(xùn)系統(tǒng)的難題。而恒大足校“文化為根、足球?yàn)楸尽⒊刹艦橹肌钡霓k學(xué)思路，似乎是解決這一難題的先決條件。
“學(xué)生每周的文化學(xué)習(xí)達(dá)到34個(gè)課時(shí)，這已經(jīng)超過了一般中小學(xué)文化課的時(shí)間，也是我們對學(xué)生家長的一個(gè)承諾。我希望我們培養(yǎng)的足球人才，能夠德智體全面發(fā)展。”劉江南告訴記者，“文化和體育并舉是我們區(qū)別于國內(nèi)其他足校的最顯著標(biāo)志，我們的學(xué)生必須要做到體能和智能俱佳。”
事實(shí)上，足校對于文化課教程的不斷強(qiáng)調(diào)，的確打消了不少家長將孩子送入這所學(xué)校的顧慮。
“我的孩子今年10歲，到這里上4年級。他非常喜歡踢球，在原來學(xué)校里的學(xué)習(xí)成績屬于中等水平。是否送他到這里上學(xué)，我也猶豫了很久，了解到這所足校很重視孩子的學(xué)習(xí)，才把孩子送到這里。”來自陜西的學(xué)生家長李樹在開學(xué)典禮后告訴記者，“我們家長很希望孩子將來能成為球星，但如果進(jìn)不了職業(yè)隊(duì)，我們也能接受。”
足校成果需時(shí)間檢驗(yàn)
基礎(chǔ)文化教育意識的薄弱與缺失，正是10年來國內(nèi)多家足球?qū)W校難以為繼的重要原因。2002年全國足校數(shù)量最多時(shí)接近2000余所，但現(xiàn)在還能繼續(xù)招生的足校已屈指可數(shù)，略有規(guī)模（招生人數(shù)超過百人）的足球?qū)W校不過10家。在不少業(yè)內(nèi)人士看來，“足球?qū)W校”這種精英培養(yǎng)模式并不是中國足球的最佳選擇。
“往常足校模式帶來的最大問題在于‘種了一棵樹，毀了一片林’，足校會在各個(gè)年齡段都培養(yǎng)出最強(qiáng)的球隊(duì)，打什么比賽都能贏別人。結(jié)果除了足校，別的地方干脆不組隊(duì)了，因?yàn)樘卟贿^足校球隊(duì)。”原國足教練金志揚(yáng)說，“很多青少年階段的比賽，實(shí)際上就是幾家足校之間的比賽。國字號球隊(duì)選材面非常窄，因?yàn)闆]有社會基礎(chǔ)。”
恒大足校“精英模式”的長期存在，能否催生中國足球的社會基礎(chǔ)仍是個(gè)未知數(shù)。只有規(guī)避“固步自封”的培養(yǎng)模式，鼓勵全社會增加對足球的興趣，才是足球?qū)W校的社會意義所在。
“我只想說恒大足校的成立是一個(gè)全新的嘗試，也很可能是一個(gè)符合中國國情的嘗試。我從事足球工作幾十年也沒有見過這么大規(guī)模的足球?qū)W校，或許這是世界上最大的足球?qū)W校。在意大利也有很多足球?qū)W校（俱樂部主辦），孩子們也是一邊接受文化教育一邊來踢足球。在這一點(diǎn)上，恒大足校和意大利的情況是相似的。”愿意在恒大足校業(yè)務(wù)管理方面付出一定精力的里皮說，“另外，我特別想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是不要著急，要留出足夠的時(shí)間來觀察孩子在學(xué)校里的成長，這甚至需要10年以上。”
來源：中國青年報(bào)（記者 郭劍） 編輯：寧波