一名美國老師正在給小學(xué)生教授中文。

一名美國小學(xué)生在學(xué)中文，越來越多的美國父母希望孩子學(xué)習(xí)中文。

請只講中文，如果必須講英語，請小聲。

一群美國小學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)中文，身后是五種心情的中文表述。

其他語言班呈現(xiàn)萎縮趨勢，中文班生源逐年上升，學(xué)習(xí)中文正成為美國社會時尚

最近由美國教育部資助的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1997至2008年10年間，美國開設(shè)外語課的中小學(xué)數(shù)量大幅下降，許多原本提供日語、法語、德語、俄語教學(xué)的學(xué)校都已經(jīng)停止開課了，唯有開設(shè)漢語課的學(xué)校卻大幅上升。

“現(xiàn)在美國學(xué)中文的人越來越多了，不少美國學(xué)校都開設(shè)了中文課程，許多城市還有孔子學(xué)院和孔子課堂。”中國駐美國大使館公使劉光源6日接受記者采訪時說：“現(xiàn)在中文在美國已經(jīng)成為僅次于西班牙語的第二外語了”。

劉光源的話并非空穴來風(fēng)。美國媒體及業(yè)界最近發(fā)現(xiàn)，美國外語風(fēng)尚變化不斷，冷戰(zhàn)時期熱衷學(xué)俄語，上世紀(jì)80年代學(xué)日語，“9·11”后人們開始關(guān)注阿拉伯語———每個語種各領(lǐng)風(fēng)騷約10年后便偃旗息鼓。勃興于上世紀(jì)90年代的中文熱迄今依然長盛不衰，并且正在持續(xù)升溫。

中文課程全美開花

據(jù)《紐約時報》報道，一些學(xué)校自己出錢聘請中文老師講課，但更多的是得到了中國政府的資助。在俄亥俄州馬西隆市，杰克遜中學(xué)得到中國政府資助，聘請了一名中文老師，從2007年秋天開始向?qū)W生提供中文課程，從剛開始只有20名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的80名學(xué)生。

據(jù)美國政府粗略地統(tǒng)計，目前有1600所美國公立和私立小學(xué)為學(xué)生提供中文課程，這個數(shù)字還在上升，而10年前只有300所學(xué)校提供中文課程。目前有2萬多所初中和高中提供外語課程，其中4%的學(xué)校提供中文課程。華盛頓的應(yīng)用語言中心的主任南希·羅茲說：“這實際上在改變美國外語教學(xué)的面貌。”

亞洲協(xié)會的副主任克里斯·利瓦凱瑞說：“我們所看到的這股學(xué)習(xí)熱潮并不是出現(xiàn)在傳統(tǒng)社區(qū)，而是出現(xiàn)在那些沒有什么華人的地方。”《紐約時報》指出，美國的“漢語熱”正在從傳統(tǒng)華人聚集區(qū)向主流社會拓展。10年前，大部分開設(shè)漢語教學(xué)的學(xué)校位于美國的東海岸和西海岸。但近年來，中心地區(qū)的許多學(xué)校也開始開設(shè)漢語課了，包括中西部俄亥俄州和伊利諾伊州，南部的田納西州和喬治亞州，西部的科羅拉多州和猶他州。

中美協(xié)力推廣中文

調(diào)查顯示，美國人以前也曾經(jīng)熱衷于某些語言，但是興趣很快就消失了。當(dāng)日本在80年代以一種經(jīng)濟(jì)對手的姿態(tài)出現(xiàn)時，很多學(xué)校開始教授日語，但是數(shù)千所學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)放棄了這門課程。

美國高校聯(lián)盟與漢辦（中國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心）聯(lián)合舉辦的項目為在美推廣中文教育添了一把柴。從2006年開始，漢辦和美國高校聯(lián)盟還向美國學(xué)校輸送了325名中國志愿“客座教師”。同時2006年開始，數(shù)百美國學(xué)校管理者來華，這些人回國后很多都開始了中文教學(xué)工作。

近期漢辦資助的一次中國參觀活動中，有來自39個州的400名美國教育工作者參加，戴吉特女士是其中之一，她回國后積極鼓勵杰克遜地區(qū)繼續(xù)中文教學(xué)工作。她說：“中文將在這里扎根。”杰克遜中學(xué)將逐步淘汰德文課程。

中文躍居為第二外語

華盛頓國際學(xué)校中文老師李珊英告訴記者，從2007年開始，中文項目進(jìn)入了該校國際學(xué)位文憑的正式課程，從過去的第三外語，躍居為第二外語。她向記者透露，過去很多學(xué)生學(xué)中文只是覺得好玩，而現(xiàn)在越來越多的學(xué)生意識到，學(xué)習(xí)中文對自己將來的發(fā)展有很大的幫助。

來自馬里蘭的中文老師林郝慰卿告訴記者，隨著中國日漸強(qiáng)大，越來越多的美國家長認(rèn)識到，讓孩子從小學(xué)習(xí)中文可以增加未來的競爭力。已經(jīng)學(xué)習(xí)中文12年的高明(中文名)告訴記者，他的父母都是美國人，但十幾年前他們就預(yù)見到中國的經(jīng)濟(jì)將迅速發(fā)展，同時創(chuàng)造很多機(jī)會。他說：“我爸媽的希望以及我的理想是去中國找一份不錯的工作，或者創(chuàng)立一份不錯的事業(yè)。”

加利福尼亞大學(xué)教授、中文學(xué)習(xí)軟件《快學(xué)》的開發(fā)者諾曼·馬特洛夫最近在《紐約時報》發(fā)表評論說：很自然，隨著中國在經(jīng)濟(jì)與政治方面的崛起，現(xiàn)在美國人對中文學(xué)習(xí)的興趣非常大。中文學(xué)習(xí)不會只是曇花一現(xiàn)，這是一門有著13億人口使用的語言。

近10年來，美國的小學(xué)已經(jīng)停止教授學(xué)生外語，曾讓美國的教育官員為培養(yǎng)全球化人才而感到憂心。不過現(xiàn)在，他們得到了一個好消息，學(xué)習(xí)中文正成為美國社會的一種時尚，美國一些學(xué)校主動向?qū)W生提供中文課程。據(jù)來自中國駐美使館的消息，現(xiàn)在中文在美國已經(jīng)成為僅次于西班牙語的第二外語了。

（來源：華龍網(wǎng)-重慶晨報 編輯：陳丹妮）