大學公共課為何"不受待見"
  資料圖片：某大學公共課課堂  

喜歡體育運動卻不喜歡上學校的體育課，逃掉校內的英語課卻花錢去外面上英語培訓班，明明已經是電腦高手還要被迫在學校的計算機公共課上學習基礎知識。在很多大學生眼里，英語、體育、思想政治理論課等大學公共必修課就像是“雞肋”，食之無味，可又不能棄之一旁，因為拿不到學分會影響畢業和保研、申請獎學金。

“滿堂課就聽見他一個人在說。”軟件專業的大一學生小許雖然入校才半年，但已經領略到公共課的無趣，課程本身就很枯燥，老師又照本宣科從頭念到尾，“就像聽唐僧念經一樣，我們不睡覺才怪！”因為才上大一，還不敢公然“逃課”，大家就只好各自“找樂”，睡覺、發短信、玩游戲、聽音樂，反正是“你講你的，我玩我的”。

對于公共必修課“不受待見”的處境，大學的領導者和教師們也都心知肚明。深圳大學校長章必功就曾坦言：“我在北大讀研究生的時候，總是愛上選修課，必修課反而沒那么大興趣。”

正因為如此，章必功更深知公共課改革的必要性和迫切性。這幾年，深圳大學一直在推進教學改革，進行了一系列公共課程創新，想讓過去的“雞肋”變成“香餑餑”。

公共課里最難上的是哪一門？估計很多人的回答都是“思想政治理論課”。“學生不歡迎，老師沒興趣”是思想政治理論課在很多大學的現實寫照，曾經有年輕老師投書本報說現在的思想政治課太難上了，任課教師很茫然，也很痛苦。

而學生們對思想政治課的意見更多，不僅枯燥、抽象、離現實太遠，而且老師授課方式基本還是“滿堂灌”，缺乏互動。有學生諷刺政治課老師上課以前是照著教材、講義念，現在是照著PPT念，“建議學校干脆將這種課程的教學內容錄成磁帶，或者做得更專業一點，刻成多媒體光盤播放”。

“思想政治理論課確實面臨著很多困難。”深圳大學社科部主任徐海波坦言，尤其是在特區，要把政治理論課上得讓學生愛聽、愿意聽，必須要進行改革和創新。

“一門課程對學生有吸引力，關鍵在老師。”徐海波說，“過去有的老師上課就是從第一章、第一節、第一點起開始讀教材，學生怎么愿意聽？而且現在的學生信息量都很大，搜集信息的能力甚至比老師還強，老師要沒點學術水平，不可能讓學生信服。”

讓徐海波引以自豪的是，雖然思想政治理論課都是大班授課，但老師們的努力得到了學生的認可，每學期深大的學生都要在網上給任課老師打分，社科部的老師得分都在80分以上。

思想政治理論等公共課讓學生“不待見”的一點就是考試模式僵化死板，不僅是閉卷考試，而且考的都是需要死記硬背的知識點，讓學生在期末復習時苦不堪言。

“如今根本沒有必要讓學生背書，因為大量的信息隨手就可以查到。”徐海波說，深大現在思想政治理論課考試都是開卷，一般都是給幾個材料，讓學生運用所學知識去解釋、分析、判斷，“就像寫一篇策論”。

除了開卷考試，思想政治理論課對學生的考查還采取了另一種形式，就是社會實踐報告。

學生10人一組組成社會實踐小組，自選研究課題，課題經學校專家評審通過后可獲得學校的經費支持。開學后，各小組交上社會調查報告，由專家評價學生的政治水平和觀察社會、感悟人生、剖析問題的能力。

必修，終究帶有強迫性，因此，章必功的理想是，將來不再為學生設定必修課與選修課，而是提供若干學科組合，如“德育課程組合”、“人文課程組合”、“科學課程組合”等，每個學科組合都要修滿一定學分，在此前提下學生根據自身興趣選修科目。

章必功的這個理想在體育課教學上已經實現了。從上世紀90年代深圳大學就開始嘗試打破傳統體育教學模式，改為體育教學俱樂部模式。現在深大有籃球、網球、高爾夫、保齡球、羽毛球等31個體育俱樂部，學生可以根據自己的興趣自主選擇俱樂部、自主選擇時間、自主選擇教師，新學期學生還可以自由轉會。體育課的考核模式也變了，以前硬性規定的跑步、跳遠、擲鉛球等讓學生頭疼的測試項目取消了，只要學生認真參加體育俱樂部的教學與活動，體育成績就能合格。(記者 李桂茹)

來源：中國青年報