牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）的一份最新報告說，家長應(yīng)該一直為孩子讀故事，直到孩子小學(xué)畢業(yè)。

這份報告說，許許多多家長在孩子長到7歲時，就放棄了每天為孩子讀故事的習(xí)慣。

在對1000名有6到11歲孩子的英國人所作的調(diào)查中，大約有44%的家長在孩子7歲生日之后，就停止或很少為孩子讀故事。

過去曾任小學(xué)校長的詹姆斯·克萊門茨（James Clements）認(rèn)為，為興趣而閱讀至關(guān)重要。

牛津大學(xué)出版社的這份報告列舉克萊門茨給家長們的一系列提示，告訴家長如何讓孩子在整個小學(xué)期間保持閱讀的習(xí)慣。

這些提示中包括：閱讀的故事和書籍的范圍盡可能廣泛，采取輪流閱讀的方式，邊讀邊討論，確認(rèn)孩子理解新詞和不常用的詞的意思。

克萊門茨說：“很可惜，許多家長不明白，每天給孩子讀10分鐘的故事，是支持孩子教育的最佳途徑之一。”

他還說，把每天的10分鐘加在一起，6天就有1小時為孩子讀書的時間，這不僅比請1小時的家教便宜得多，而且對孩子的教育會起很大作用。

牛津大學(xué)出版社在報告中引述英國國家掃盲基金會（National Literacy Trust）的調(diào)查說，有課外閱讀習(xí)慣的年輕人比沒有這一習(xí)慣的同齡人學(xué)習(xí)水平更高。

報告還引用上星期倫敦教育研究所（London's Institute of Education）公布的研究結(jié)果說，以閱讀為樂的孩子比不喜歡課外閱讀的孩子，在算數(shù)和語文方面的成績都更好。

國家掃盲基金會的克萊爾·博爾頓（Clare Bolton）評論說，家長的閱讀榜樣能培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣，這對孩子未來的成功與幸福至關(guān)重要。

（編譯：嵇偉 責(zé)編：尚清）