日前，鄭州大學(xué)學(xué)生小耿像平時(shí)一樣刷卡買飯時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的就餐卡上多出60元錢。
“我起先以為自己看錯(cuò)了，后來才知道是真的，我花每一分錢都記得清清楚楚，確實(shí)多60元錢。”小耿告訴記者。后來經(jīng)過了解，她才知道，這是學(xué)校近日出臺(tái)的一項(xiàng)新政策——每月“悄悄地”為部分不愿表露家庭困難情況的學(xué)生
發(fā)放60元餐費(fèi)補(bǔ)助。
像小耿一樣，該校近700名“隱形”貧困生都于6月6日當(dāng)天得到了這項(xiàng)隱性餐費(fèi)補(bǔ)助。
“一些貧困學(xué)生之所以不愿意透露自己的家庭困難情況，并不是不需要資助，而是不愿承受因接受資助而帶來的心理壓力。”鄭州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)王新建說，“我們希望用這種隱性的資助方式來幫助他們，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。”
來自貴州農(nóng)村的小楊，其父母靠種田為生，他上大學(xué)的學(xué)費(fèi)全部來自親戚的東拼西湊。由于從小就過慣了苦日子，小楊將每天的生活費(fèi)控制在4元以下，有時(shí)一頓飯簡(jiǎn)單到兩個(gè)饅頭就咸菜。他告訴記者，最少的1個(gè)月，他的生活費(fèi)只用了89元錢。但出于自尊，小楊從來沒有向?qū)W校申請(qǐng)過任何助學(xué)金和特困生補(bǔ)助，學(xué)校的貧困生名單上也找不到他的名字。
“家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完全可以通過學(xué)校獲得各方面幫助。”鄭州大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)王新建表示，政府和學(xué)校對(duì)貧困生的資助體系已經(jīng)比較完善，但是，對(duì)于那些不愿意聲張的“隱形”貧困生，學(xué)校具體操作起來還是有些棘手。
一名高校輔導(dǎo)員說：“如果貧困生刻意隱瞞自己生活狀況的話，老師也沒有辦法。因?yàn)樽宰鹦膹?qiáng)、害怕‘丟臉’而拒絕申請(qǐng)資助的‘隱形’貧困生，每所高校都存在。這些貧困學(xué)生甚至寧愿忍饑挨餓，也不愿接受資助。他們害怕申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助后，會(huì)被同學(xué)笑話，抬不起頭來。”
今年5月，鄭州大學(xué)對(duì)學(xué)生一年來用“一卡通”在校內(nèi)消費(fèi)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由后勤集團(tuán)將月平均消費(fèi)在120元以下的學(xué)生信息反饋到學(xué)生處。在這次“一卡通”消費(fèi)調(diào)查中，像小楊這樣的“隱形”貧困生才一一浮出水面。
該校學(xué)生處通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分貧困生的月消費(fèi)都在110元到120元之間，絕大部分用于就餐。該校在計(jì)算后認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生月平均180元可以滿足營(yíng)養(yǎng)需要，也高于省里的最低生活保障線。所以，該校最后決定從這方面入手，每月“悄悄地”為他們的“一卡通”里打入60元餐費(fèi)補(bǔ)助。一方面，學(xué)校將補(bǔ)助直接打入餐卡，避免學(xué)生舍不得花錢吃飯；另一方面，學(xué)校通過這種方式保護(hù)受助學(xué)生的自尊心，消除他們的心理負(fù)擔(dān)。
記者在調(diào)查中了解到，不少高校在處理貧困生事務(wù)時(shí)，更多考慮到的是貧困生的物質(zhì)困難，而對(duì)貧困生的心理援助方面還有待提高。即便是在物質(zhì)援助上，也缺乏“人性化”措施，例如一些高校專門設(shè)置“貧困生樓”，為貧富貼上標(biāo)簽；還有一些捐助儀式，總是邀請(qǐng)很多媒體到場(chǎng)，主辦方多了不少作秀的成分，也給貧困生帶來一定的心理壓力。
曾參加過公開捐助儀式的大學(xué)生小李說，上臺(tái)接受捐助時(shí)心情總是很復(fù)雜，“我很感激這些幫助我的企業(yè)和個(gè)人，但我真的不希望自己被那么多人知道我有多貧困。這讓我抬不起頭。”
正是基于這種考慮，鄭州大學(xué)決定用隱性資助的方式，對(duì)那些不愿聲張的“隱形”貧困生進(jìn)行資助。
為了更好地落實(shí)這一政策，讓真正家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到幫助，該校專門推出了包括“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定”、“隱性資助評(píng)估”和“長(zhǎng)期跟蹤評(píng)估”等環(huán)節(jié)的“隱性資助”的實(shí)施方案，使具體的資助操作規(guī)范可行，讓“隱性資助”陽光操作。
首先，學(xué)生的消費(fèi)信息一旦被反饋到學(xué)生處，學(xué)生處都要對(duì)該學(xué)生進(jìn)行“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定”；其次，在“困難學(xué)生認(rèn)定”環(huán)節(jié)中，學(xué)生處要求該學(xué)生所在院系對(duì)學(xué)生在校內(nèi)消費(fèi)情況暗中進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查核實(shí)，從多方面情況綜合判斷學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況是否困難，并藉此完善相關(guān)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資料庫，保證及時(shí)更新；第三，通過多項(xiàng)信息比對(duì)，剔除例如因?qū)W生節(jié)食、在外就餐等多種情況導(dǎo)致與學(xué)生真實(shí)情況不符的“假數(shù)據(jù)”。一旦通過“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定”，無需學(xué)生自己申請(qǐng)，學(xué)生處每月都會(huì)在該學(xué)生的“一卡通”賬戶中存入60元的補(bǔ)助。
“消除貧困生的自卑感，考慮到受助對(duì)象的心理感受，與物質(zhì)援助同樣重要。”王新建認(rèn)為，高校幫困是一項(xiàng)“民心工程”，學(xué)校應(yīng)從“強(qiáng)權(quán)關(guān)心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭宋年P(guān)懷”——以學(xué)生為本。
“這樣的管理和幫助讓我們感到非常溫暖！我們私下稱贊這是一種默默的關(guān)懷。”受益者小耿說，她特別感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心，“這種補(bǔ)助方式充分考慮到我們不愿顯露貧困的心理感受，體現(xiàn)了對(duì)貧困學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。”（記者
韓俊杰 通訊員 余嘉熙）
