中國日報網環球在線消息：4月16日發生在弗吉尼亞理工大學的校園槍殺案件引發我們回顧了歷史上系列的槍殺案，從這些多起的案件中，我們發現其直接“導火索”幾乎都有驚人的相似之處：社會環境和家庭環境誘發了犯罪分子的心理問題，而犯罪分子又沒有及時疏導自身的心理疾病，最終釀成血案。

諸多不利環境誘發心理問題

弗吉尼亞理工大學校園槍擊案嫌犯趙承輝小時候（1992年）就跟父母移民到了美國。他父母是華盛頓郊區一家洗衣店工作，可以說生活相當不容易。（韓國媒體報道說趙承輝移民美國前生活窮困潦倒）另外，主流文化對亞文化會有排斥問題。趙承輝到了美國之后，他本身自帶的韓國文化自然就降到了亞文化的地位。

有的美國民眾表示，趙承輝的生活方式也可能存在問題。現在美國社會中，家人之間的聯系不是很多，每天不會花很多時間交流，所以美國的孩子常會感到迷失方向，孩子們也會產生很多怨氣，而且很多網絡游戲或是電子游戲有太多暴力的畫面，對他們心理產生負面的影響。

從當今的現實來看，工業社會和市場經濟帶來的一個負面效應是人們的生存壓力普遍增大，而人際關系又出現疏離化的傾向。尤其是在激烈的市場競爭中失落的一些人群，他們會把自己的注意力更多集中于個人的命運、個人的得失，以自我為中心的意識不斷增強。這樣的問題在大學生人群中同樣存在，少數學生在學校和家庭被極度“保護”，長期自我中心的生活方式，缺少對社會及他人的溝通與理解，造就了他們脆弱的“玻璃心”，而我們道德建設的實踐對于這一新情況，還沒有予以足夠的重視，留下了道德領域的“真空地帶”。

學校會立刻成立心理輔導中心

案發后，弗吉尼亞理工大學校長斯特格在發表的聲明中說，“面對這樣一起讓人難以理解的、愚蠢的惡行，最初我也有些不知所措。不過學校會立刻成立心理輔導中心。”“我們計劃明天中午在卡塞爾體育館舉行集會，開始我們為這場悲劇的療傷過程。”

為我國敲響警鐘 教育部門應重點關注

毋庸諱言，在我國，青少年尤其是大學生群體的心理健康問題，以及由此引發的突發事件同樣應引起足夠的重視。有關北京市大學生心理健康狀況的一項調查顯示，大學生中可能有中度以上心理問題的學生占16.51%，大學生認為目前這一群體總體上心理素質很差或較差的比例高達23.1%。對入學新生心理健康狀況的跟蹤調查表明，每年入學新生的心理健康水平呈逐年下降的趨勢。近年來，高校由心理健康問題引發的惡性事件，傷害他人或自殺的事件有所上升，馬加爵案就是典型一例。心理問題已經明顯影響一部分學生的健康成長。而目前的心理教育和干預的現狀是師資力量不足，心理教師隊伍的專業化還有很長的路要走。因此，加強大學生心理健康教育應該成為教育部門關注的重點。

教育者對于大學生的心理健康教育負有義不容辭的職責。各高校應把心理健康教育融入到整個教育體系中去，更多的著力提高學生的心理調控和適應能力，提升自身處理各類問題的能力，把大學生當做一個完整的人來進行培養。同時要給學生提供幫助渠道，讓學生有心理問題時能夠得到及時有效的幫助。更為重要的是，教育者應該與全社會共同攜起手來，建立健全一個大學生心理問題篩查、干預、控制、跟蹤一體化的工作機制，早期發現問題并作出果斷及時的處置，避免惡性事件的發生。

素質與心理培養必須改變“大一統”的填鴨式道德說教，而應該春風化雨、滋潤心田。讓每個人能夠在具體情境中運用自己的理性，善于分析所處的情景、所遇到的人際關系，善于分清價值觀上的是非曲直，理解可能的行為后果，才能真正提高人們的道德水準。

和諧的社會要有和諧的環境和人際關系，一個由心理健康、道德自律的廣眾組成的社會，才是我們可以期待的美好未來。（曉棠整理）