博主身份遭到質(zhì)疑

博主是誰(shuí)？誰(shuí)在維護(hù)微博？近距離照片從何而來(lái)？質(zhì)疑接踵而至。“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”博主發(fā)表微博稱，“就是我一個(gè)人，這純粹是個(gè)人行為”。2月10日凌晨，28歲的博主張洪銘主動(dòng)現(xiàn)身接受媒體采訪，告知公眾自己是四川巴中人，大學(xué)肄業(yè)后便前往無(wú)錫從事墻面裝飾工作。

在張洪銘發(fā)布的個(gè)人照片中，他居住的地方是一個(gè)小屋子，一臺(tái)筆記本電腦、一張床、一張桌子之外別無(wú)他物，靠電暖氣取暖。張洪銘稱，自己發(fā)布的習(xí)近平照片是全國(guó)各地的粉絲提供的，其中有一些是當(dāng)?shù)孛襟w記者給的。然而，質(zhì)疑并未消解。

面對(duì)猜測(cè)和壓力，在接受部分媒體采訪后，張洪銘關(guān)閉了自己的手機(jī)和QQ，一度還離開了微博，但一天后又重新回歸。他17日晚間發(fā)微博稱，由于公司尚未開工，他打算在正月十二之后接受公開采訪。

類似微博相繼誕生

與此同時(shí)，2月7日，一個(gè)名為“向李學(xué)習(xí)”的微博賬號(hào)又引起網(wǎng)友的關(guān)注。該網(wǎng)友的注冊(cè)信息顯示為女性，位于北京東城區(qū)，其簡(jiǎn)介中注明為“向李學(xué)習(xí)克難攻堅(jiān)發(fā)憤圖強(qiáng)”，有約5000粉絲。該微博發(fā)布的內(nèi)容以李克強(qiáng)副總理的個(gè)人照片和言論為主，還包括李克強(qiáng)夫人程虹的情況，稱呼他們?yōu)椤皬?qiáng)哥”“程姐”。隨后，“習(xí)總粉絲團(tuán)”“強(qiáng)強(qiáng)粉絲團(tuán)”等一批類似微博也相繼誕生。

“向李學(xué)習(xí)”對(duì)自己的身份和信息來(lái)源守口如瓶，稱自己開微博是緣于對(duì)“新人新政”的期待。“向李學(xué)習(xí)”介紹，黨的十八大以來(lái)出現(xiàn)了許多新氣象，官方媒體公開了七位中央政治局常委的個(gè)人基本信息，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的行程進(jìn)行直播，這些開明的做法激起了網(wǎng)民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人開微博的強(qiáng)烈期待。“向李學(xué)習(xí)”說(shuō)，自己的微博沒有受到過干擾，“其實(shí)，（我們）微博的存在本身就表明時(shí)下一種開放、開明的政治生態(tài)。”

□專家

利于促進(jìn)政務(wù)公開

國(guó)家行政學(xué)院汪玉凱教授分析，“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”等系列微博應(yīng)更多是一種民間行為，是人民看到新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的改革舉措后，有意對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道。“為什么會(huì)有粉絲團(tuán)出現(xiàn)？這是社會(huì)公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的表現(xiàn)，包括行政理念、改革舉措等等。”他說(shuō)，這些微博打破了公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的陌生感，將領(lǐng)導(dǎo)人的日常生活以及信息更多地呈現(xiàn)在公眾面前，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和政務(wù)公開都產(chǎn)生了積極的影響。

汪玉凱說(shuō)，粉絲團(tuán)微博是一個(gè)雙向溝通的良好平臺(tái)，既使得民眾對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的日常生活、行政理念有更多細(xì)節(jié)性的了解，增加公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任度和信任感。與此同時(shí)，政府也可以通過這樣一種非正式的、帶有民間色彩的網(wǎng)絡(luò)媒體途徑，公開一些不適宜通過正規(guī)渠道公開的事務(wù)和信息，增加高層領(lǐng)導(dǎo)人的親和力，增加百姓對(duì)政府官員的了解，有利于改善官民的關(guān)系。

改變現(xiàn)有傳播格局

中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)張志安很早就關(guān)注到“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”。

張志安說(shuō)，“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”等微博的出現(xiàn)，至少在兩方面有其積極的作用。首先能夠提升領(lǐng)導(dǎo)人的形象，同時(shí)改變了原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人信息主要靠官方主流媒體傳播的格局，對(duì)官方宣傳話語(yǔ)和方式的改革也有啟發(fā)。

但張志安同時(shí)指出，“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”實(shí)際上變成了一個(gè)有影響力的自媒體，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，發(fā)言應(yīng)更加審慎，至少應(yīng)標(biāo)明信息的來(lái)源等基本要素。例如張洪銘曾經(jīng)發(fā)了一張習(xí)近平上網(wǎng)的照片，沒有標(biāo)明來(lái)源，讓人誤以為是其近期照片，事實(shí)上卻是習(xí)近平任浙江省委書記時(shí)做客新華網(wǎng)的照片。此外，粉絲團(tuán)的出現(xiàn)優(yōu)化了原有的傳播格局，但歸根結(jié)底，公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是看其改革作為，“公眾還是期待政府更透明，信息更公開。”