發(fā)明創(chuàng)造的靈感：如何給生活節(jié)能

前段時(shí)間，朱彥臻看見家里有很多平時(shí)廢棄的充電器電線，就把它們連接起來，自己在外面購(gòu)置了太陽(yáng)能板放在陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)拉線到屋內(nèi)，連接廁所里的小燈。“太陽(yáng)板收集光能轉(zhuǎn)化為電能，現(xiàn)在點(diǎn)燈也不用錢啦。”朱彥臻說起他的發(fā)明如何給生活帶來方便時(shí)，總是興奮不已。

愛迪生說過，成功就是99%的汗水加1%的靈感。朱彥臻的發(fā)明創(chuàng)造來自瞬間的靈感。在朱彥臻三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了科技藝術(shù)節(jié)比賽，在上交作品的最后期限，他突發(fā)奇想，給臺(tái)燈裝上太陽(yáng)能板收集浪費(fèi)的光源，用蓄電池儲(chǔ)存起來，蓄電池可以給小風(fēng)扇、MP3等供電。“現(xiàn)在的臺(tái)燈，前面的光源利用到了，但是靠近燈罩部分的光源實(shí)際上是浪費(fèi)了。”

由于當(dāng)時(shí)條件限制，他用家里的油桶充當(dāng)蓄電池，把白熾燈放在油桶上，不到兩個(gè)小時(shí)就把整個(gè)發(fā)明模型構(gòu)建起來，拿到學(xué)校參賽獲得了一等獎(jiǎng)。這是他第一個(gè)發(fā)明專利的雛形。

他的靈感往往來自對(duì)生活的細(xì)致觀察。去年，他把小型發(fā)電機(jī)安裝在自行車上，發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子通過連接自行車的傳送帶和轉(zhuǎn)軸，在踩踏自行車時(shí)，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，電能為自行車的收音機(jī)和MP3等娛樂裝置供電。“這樣就不用擔(dān)心MP3沒電了，只要踩著自行車，就會(huì)來電。”去年，朱彥臻為這個(gè)發(fā)明成功申請(qǐng)了國(guó)家實(shí)用新型專利。

朱彥臻的節(jié)能創(chuàng)意總是層出不窮。今年夏天，家里空調(diào)的出水管被老鼠咬破了，朱彥臻眼看空調(diào)的冷凝水一滴滴滲漏出來，只能用盤子接水。此時(shí)，他又突發(fā)奇想，怎不把這水利用起來呢？

人在屋里吹空調(diào)，總覺得口干舌燥。朱彥臻嘗試把空調(diào)的冷凝水二次利用來解決這個(gè)問題，相當(dāng)于給空調(diào)添加了加濕器的功能。

為了更好地了解加濕功能的工作原理，朱彥臻跑到超市研究了一番冷風(fēng)扇的操作，最后把冷風(fēng)扇的原理運(yùn)用到空調(diào)冷凝水的二次利用上。“我在管子里面裝了紫外線燈管，用來殺毒，然后加入超聲波，把水霧化吹到空氣里。”朱彥臻強(qiáng)調(diào)說，現(xiàn)在的寫字樓滴水問題這么嚴(yán)重，實(shí)際上可以用這種霧化裝置來解決。

希望得到更多的指導(dǎo)

除了熱衷動(dòng)手做模型外，朱彥臻平時(shí)最喜歡看科教頻道。“科教頻道里可以看到很多發(fā)明的創(chuàng)意和過程。”別的小孩在看動(dòng)畫片，朱彥臻已經(jīng)在科教頻道里看別人如何發(fā)明創(chuàng)造。

為發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的想法也是受到科教頻道的影響。蔡艷紅看到許多專利都是來自于普通市民，她也嘗試申請(qǐng)專利把兒子的發(fā)明創(chuàng)造保護(hù)起來。蔡艷紅通過在網(wǎng)上查閱資料，順利請(qǐng)到專利代理公司來操辦。

在朱彥臻搞發(fā)明的過程中，爸爸朱海光算是他的啟蒙老師。朱海光是惠州當(dāng)?shù)厥髽I(yè)的工程師，看見兒子對(duì)機(jī)械構(gòu)造、空間想象感興趣，平時(shí)也會(huì)給予兒子有關(guān)的指導(dǎo)，“像一些萬用表、電器、電路的使用都會(huì)涉及安全問題，我會(huì)指導(dǎo)他如何安全使用，給他灌輸安全意識(shí)。”

朱海光也是兒子的超級(jí)粉絲。為了讓兒子的特長(zhǎng)和愛好得到更好的發(fā)揮，朱海光給兒子買玩具特別舍得花錢。朱海光印象深刻的是，2004年，剛在惠州扎根安家，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，他寧愿在其他方面節(jié)省一點(diǎn)，也要給兒子買積木、組裝模型等玩具。

去年，朱彥臻遇到一位好導(dǎo)師。經(jīng)過專利代理公司的介紹，朱彥臻成為了惠州市“百名小發(fā)明家培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)對(duì)象，他的導(dǎo)師羅來康給他介紹專業(yè)的發(fā)明創(chuàng)造方法，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，幫助他把發(fā)明推廣給企業(yè)，希望把發(fā)明成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，目前，惠州市天煜照明科技有限公司打算將朱彥臻臺(tái)燈能源利用的發(fā)明進(jìn)行投產(chǎn)。

朱彥臻的發(fā)明過程看似順利，但是小小發(fā)明家也有困惑的時(shí)候。他在做第二個(gè)自行車發(fā)明的時(shí)候，解決發(fā)電機(jī)的安裝問題花了不少功夫。“剛開始發(fā)電機(jī)總是安裝不上去；傳動(dòng)輪速度太慢了，直接拖慢了發(fā)電機(jī)工作效率；腳踏板用的是鋁材，過于柔軟。”后來，他給主動(dòng)輪捆綁防水膠布，增大輪子的尺寸比例，現(xiàn)在能夠湊合著用，但是效果還是不理想。“希望以后有人給我更多的指導(dǎo)，改進(jìn)功能。”

少年說夢(mèng)想

“平時(shí)我比較關(guān)心事故新聞。出現(xiàn)緊急情況時(shí)，若稍微冷靜一下思考怎么做，很多事故可以避免。像今年8月底，深圳暴雨女司機(jī)困死車中這個(gè)事故，為什么已經(jīng)等不來救援而不實(shí)施自救？如果是我，我首先嘗試點(diǎn)火，點(diǎn)火不成功的話，就要設(shè)法從車子里出來，然后爬到車頂?shù)却仍！敝鞆┱楦嬖V南方日?qǐng)?bào)記者。

“其實(shí)，我長(zhǎng)大以后想從事的職業(yè)很多，發(fā)明家、科學(xué)家、商人、老師都可以。當(dāng)發(fā)明家和科學(xué)家是為了可以發(fā)明更多專利，讓生活變得更美好；從商是為了給自己累積資本，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才能更有底氣和條件搞發(fā)明；以后有機(jī)會(huì)我會(huì)到美國(guó)深造，希望學(xué)習(xí)美國(guó)那開放的思維、發(fā)達(dá)的科技，同時(shí)在國(guó)外給外國(guó)人教中文也不錯(cuò)，回到國(guó)內(nèi)也可以給中國(guó)孩子教英文，所以也想當(dāng)個(gè)老師。”小小少年在記者面前一口氣說出自己的理想。

南方日?qǐng)?bào)記者 吳志毅

實(shí)習(xí)編輯 夏雪