國(guó)務(wù)院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見(jiàn)稿)》擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)，因據(jù)測(cè)算，孔子誕生于公元前551年的9月28日。延續(xù)了29年的“9·10”教師節(jié)將易期？互聯(lián)網(wǎng)瞬間炸開(kāi)了鍋，贊成的反對(duì)的各有人在。作為教師節(jié)的主角，不少教師表示，“怎么過(guò)”遠(yuǎn)比“哪天過(guò)”更重要，只有喚起人們深思設(shè)立教師節(jié)的本義，改期才有意義。

教師：尊師重教不是送東西，提升待遇才是關(guān)鍵

山東師范大學(xué)附屬中學(xué)教師王俊亮表示，教師節(jié)設(shè)立在9月10日是有一定的歷史背景和重要意義的，它作為我國(guó)最受歡迎、影響最大的行業(yè)性節(jié)日，經(jīng)過(guò)近30年的時(shí)間沉淀，全國(guó)人民已經(jīng)形成了習(xí)慣，不應(yīng)該因孔子誕辰而更改傳統(tǒng)習(xí)慣，且孔子誕辰仍存爭(zhēng)議。

還有人擔(dān)心，更改后教師節(jié)離國(guó)慶節(jié)太近，教師節(jié)有被沖淡的可能。“我國(guó)歷史上曾把勞動(dòng)節(jié)和教師節(jié)放在同一天，結(jié)果是教師節(jié)逐漸被淡忘了。現(xiàn)在又把教師節(jié)改為9月28日，與國(guó)慶節(jié)僅僅相隔兩天，教師節(jié)會(huì)不會(huì)像以前一樣過(guò)著過(guò)著就沒(méi)了獨(dú)立的個(gè)性？”一名網(wǎng)友說(shuō)。

作為教師節(jié)的主角，一些一線教師對(duì)“改期”的爭(zhēng)議并不感興趣。濟(jì)南市解放路第一小學(xué)五年級(jí)班主任牛永波說(shuō)，教師節(jié)“怎么過(guò)”要遠(yuǎn)比“哪天過(guò)”更重要。

“只要教師社會(huì)地位真正提升了，哪一天過(guò)節(jié)無(wú)所謂。”濟(jì)南市西堡小學(xué)教師祝寧認(rèn)為，改變觀念比改變?nèi)掌诟匾Ｕ嬲淖饚熤亟蹋前l(fā)乎內(nèi)心、表乎舉止，而不是靠給老師送錢(qián)、送東西。什么時(shí)候社會(huì)真正重視教育、尊重教育了，什么時(shí)候教師地位才能真正得到提升。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇也認(rèn)為，當(dāng)前有關(guān)教師節(jié)的問(wèn)題最重要的是如何提高教師地位、讓教師感受到師道尊嚴(yán)、有心情過(guò)節(jié)的問(wèn)題。這幾年每逢教師節(jié)，大家總把目光緊盯在教師收禮的問(wèn)題上，這樣的教師節(jié)，老師就不再是節(jié)日的主人，而是變成了被指責(zé)的對(duì)象。