中國網(wǎng)事·網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)實(shí)之“囧”

——網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文調(diào)查

“作業(yè)寫到晚上10點(diǎn)，真是杯具！”一名小學(xué)老師日前在某論壇發(fā)帖稱：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時下很流行的網(wǎng)絡(luò)語。

“孩子的作文中出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯怎么辦？”近段時間以來，不少網(wǎng)民對此熱議，百度搜索“中小學(xué)生　網(wǎng)絡(luò)語言”顯示相關(guān)網(wǎng)頁達(dá)171萬個，中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡(luò)語言“入侵”中小學(xué)生作文會否影響孩子的語言表達(dá)？中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言該如何引導(dǎo)和規(guī)范？針對網(wǎng)民質(zhì)疑的焦點(diǎn)，新華社“中國網(wǎng)事”記者進(jìn)行了調(diào)查。

網(wǎng)絡(luò)語言新、奇、特　備受中小學(xué)生追捧

“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學(xué)生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言并應(yīng)用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。

海南省海南中學(xué)高三（二）班班長吳貽達(dá)說，他和同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會影響語言表達(dá)，而且形象生動，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學(xué)）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達(dá)，詼諧有趣。

海南省海南中學(xué)高一語文組組長李紀(jì)鏡認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入中小學(xué)生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系。與“手寫時代”不同，現(xiàn)在學(xué)生的文字表達(dá)呈現(xiàn)“鍵盤化”和“拼音化”的特點(diǎn)。

網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說，中學(xué)生思維活躍，叛逆心強(qiáng)，喜歡獵奇探險、趨新求異，正因?yàn)槿绱耍W(wǎng)絡(luò)語言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的特點(diǎn)才會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。

教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語言因?qū)崟r聊天、及時互動的需求而產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現(xiàn)簡約、快捷、詼諧幽默等特點(diǎn)，但相對淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點(diǎn)與當(dāng)下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。