“一起來跳橡皮筋，剛落地童年已去，就把它藏心里，有種美麗叫回憶……”近日，一首名為《跳皮筋》的歌曲躥紅網絡，跳皮筋等屬于幾代人童年記憶的畫面再度浮現。當人們追憶遠去的“跳皮筋”符號時，如今的中小學女生怎么鍛煉身體？陽光下的校園里還有多少像“跳皮筋時代”一樣靈動的倩影？
這是吉林省長春市某中學的一堂體育課：孩子們在完成５分鐘熱身后開始自由活動，比之有球類活動可供揮汗的男孩，大部分女孩三三兩兩地散在操場各處嬉笑聊天，有的女孩則偏處一隅獨享手機樂趣。跳皮筋、丟沙包等昔日女孩子非常喜歡的運動似乎早已與這些學生“絕緣”，她們更多地是在體育課上享受靜態的歡樂。
“除了必須要參加達標測試外，體育課上我們幾乎都是散散步、聊聊天、看看熱鬧。”初一女生小張一臉輕松地徜徉在操場上說，每周２節體育課，男女分開上，大部分時間依照個人興趣消遣。
女孩在體育活動中“以靜代動”，這一現象如今并不罕見。五年級的尹同學是個胖乎乎的小姑娘，她說：“我也不知道體育課該玩什么，大家就愿意‘八一八’有意思的事。”
長春市綠園區某高中老師評價：“每年入學軍訓，隔一會兒就得被抬出去一個暈倒的。女孩本身就沒有男孩好動，現在的女孩比以前更懶，跳皮筋早已成歷史了。”
上世紀，跳皮筋等傳統運動曾是校園女生的重要體育活動內容，但隨著社會經濟的發展和生活水平的提高，女孩們的興趣也逐漸被互聯網、電子競技等取代。一名體育教師感慨，女孩怕臟怕累的心理影響著她們的活動選擇，而學校出于安全考慮制定的教學內容也在一定程度上制約了她們的喜好。
坐在操場一旁玩手機游戲的嚴同學說：“我們學校體育課已經開始選修，還能選跆拳道，但女生普遍興致不高。”
全國億萬學生陽光體育運動開展已６年多，但在許多學校完成得并不理想。“每天鍛煉１小時”的形式化、青少年娛樂選擇的多樣化、以中高考為核心的人才評價體系單一化，令活躍程度本就弱于男孩的女孩們更加不愛運動。
專家指出，進入青春期以后，受升學壓力及身心差異等影響，女孩子普遍存在動作遲緩、協調能力下降、畏難情緒增加等情況，加之學校和家長在學習成績和體育鍛煉的平衡中更注重前者，導致近年來中小學女生體質持續下降。如不能創新教學模式且有針對性地引導，像“跳皮筋時代”一樣健康活潑的女孩將會越來越少。
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