“我跟學(xué)生一起出差或者去工地，回來(lái)的時(shí)候，我在前面開(kāi)車(chē)，還很輕松，他們?cè)缇屠郯c了，一車(chē)子的人都在睡覺(jué)。如果將體育納入選考，同等情況下，我可能會(huì)傾向于選擇考體育的學(xué)生。”昨天，在省政協(xié)十一屆三次會(huì)議的分組討論中，省政協(xié)委員、南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院院長(zhǎng)丁沃沃建議，將體育納入高考選考科目，這一話題，引起了委員們的熱議。

現(xiàn)代快報(bào)記者 金鳳

體育能否納入

選考科目？

繼上海和浙江出臺(tái)高考方案后，江蘇高考方案的出臺(tái)一直備受關(guān)注。究竟考什么？怎么考？去年以來(lái)，教育部對(duì)中小學(xué)體育課時(shí)安排提出要求，在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課增加為4節(jié)，高中每周2節(jié)增加到3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)。南京高校也有學(xué)者多次呼吁，可以將體育納入高考選考科目。

在昨天的分組討論中，體育是否納入高考，在教育界別委員中也有較高的關(guān)注度。

委員建議：學(xué)生如喜歡，可選考體育

“學(xué)生本人如果擅長(zhǎng)、喜歡體育，完全可以將體育作為高考選考科目中的一門(mén)，大學(xué)招生如果認(rèn)為不需要，可以不選擇選考體育的學(xué)生，但如果屢次講注重德智體全面發(fā)展，卻在考核體系里不體現(xiàn)，還是空談。”丁沃沃委員昨天接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)表示，贊成將體育納入高考選考科目。

去年，教育部發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出改革后的高考模式為“3+3”，即，除了語(yǔ)數(shù)外三門(mén)必考科目外，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中，由學(xué)生自主選擇其中三個(gè)科目，作為高校選拔的依據(jù)。在此前浙江發(fā)布的最新高考方案中，“技術(shù)”也作為選考科目進(jìn)入選拔體系。

丁沃沃認(rèn)為，根據(jù)現(xiàn)有的高考選拔模式，語(yǔ)數(shù)外和其他兩門(mén)課程已經(jīng)能夠體現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)水平，“相比較而言，我更喜歡選考體育的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的身體素質(zhì)也有要求。”

由于專(zhuān)業(yè)原因，丁沃沃會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生出差或去工地，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，“更多的喜歡上網(wǎng)而不是運(yùn)動(dòng)，有時(shí)一起出去，我還很輕松，他們?cè)缇屠郯c了。回來(lái)的路上我開(kāi)車(chē)，后面一車(chē)子人都在睡覺(jué)。”

也有委員認(rèn)為：目前缺乏可行性

根據(jù)教育部調(diào)查，小學(xué)三年級(jí)至初中，只有29%的學(xué)校每周上滿三節(jié)體育課，近80%的學(xué)生每天達(dá)不到一小時(shí)的體育鍛煉，有的學(xué)校高中特別是高三基本全部停上體育課。在這樣的形勢(shì)下，將體育納入高考選考，中學(xué)校長(zhǎng)和老師們是否贊成？

省政協(xié)委員、南京一中校長(zhǎng)尤小平表示，將體育納入選考，能讓學(xué)生形成鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，但根據(jù)目前現(xiàn)狀，實(shí)際操作尚有難度。“現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)確實(shí)不太樂(lè)觀，這與應(yīng)試教育和急功近利的社會(huì)環(huán)境不是沒(méi)有關(guān)系，將體育納入選考，可以讓學(xué)生更加重視體能鍛煉，但是，作為選考科目，需要完整的學(xué)科框架和課程綱要，如何評(píng)價(jià)學(xué)生，如何考試，還需要制定標(biāo)準(zhǔn)，難以一蹴而就。”

尤小平表示，目前，在南京中考中，有體育科目考試，但學(xué)生體育成績(jī)基本相差一兩分，幾乎沒(méi)有差異性，選拔效果并不好。

省政協(xié)委員、蘇州第十中學(xué)校長(zhǎng)柳袁照也持保守態(tài)度。“體育有很多項(xiàng)目，例如籃球、排球、足球，如何在不同項(xiàng)目中確定統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，難度很大。”他認(rèn)為，鑒于浙江將“技術(shù)”納入選考科目，將體育納入選考未必不可行，但要看中學(xué)的體育學(xué)科建設(shè)是否成熟。