在實現(xiàn)中國夢的過程中發(fā)揚(yáng)和提升中國精神(摘要)

習(xí)近平主席在闡述“中國夢”的時候,強(qiáng)調(diào)要實現(xiàn)中國夢,就必須弘揚(yáng)中國精神。這種“弘揚(yáng)”既是對中華民族精神的繼承和延續(xù),也是對中華民族精神的提煉和提升。

“中國夢”是中國人對自己國家之未來的憧憬,而這種憧憬是我們的“中國觀”的擴(kuò)充和深化。常有人把中國解釋成“中央之國”,但就中華民族精神五個特征—尚賢的民本主義、重情的團(tuán)體主義、務(wù)實的理想主義、辯證的理性主義和好學(xué)的世界主義—而言,我們對中國之為“中”國不能只做空間上的簡單詮釋,而還應(yīng)該做義理上的全面理解。上述五條中的每一條都包括了兩個因素:務(wù)實和理想,尚賢和尊民,重情和為公,務(wù)實和理想,辯證方法和理性精神,為我之學(xué)和天下主義;在每一條當(dāng)中,兩個因素看似對立,充滿張力,但恰恰又彼此共存,互為補(bǔ)充。其實,中華精神的最美妙之處,就在于這種兩極相通、對立統(tǒng)一的辯證思維,這種不偏不倚、無過無不及的健全心理。但同時我們也應(yīng)該看到,維持中道、避免極端,并不是一件容易的事情;在中國歷史上,思想片面,行動偏激,從一個極端走向另一個極端,這樣的情況可以說并不少見。意識到這一點,是在實現(xiàn)中國夢的過程中真正發(fā)揚(yáng)中國精神的必要前提。從這個角度來看,中共近年來所提倡的理性平和的精神,既是對中華民族的理性傳統(tǒng)的繼承,也是對整個中華民族傳統(tǒng)的提升。(華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授 校黨委書記 童世駿)

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