隨著信息溝通方式的迅速演變，一些關(guān)心孩子的家長開始嘗試利用新的交流工具了解孩子。但他們“潛伏”的做法卻并沒得到孩子們的認可，不少學生向北京市中小學心理咨詢中心的老師們“告狀”：我爸媽是“間諜”！

“臥底”朋友圈被投訴

初中女生小凡近日很憤怒地給心理咨詢中心的老師打電話，控訴媽媽偷偷摸摸的“臥底”行為。

小凡說，她跟班上的幾個小伙伴有個微信群，大家常在上面七嘴八舌地聊天，有時候難免會起哄或開玩笑，說班里誰喜歡誰、誰搶了誰的朋友。最近群里有個叫“花花”的好友常在大家討論的時候說，“咱們這么小還不應(yīng)該關(guān)心這些事”之類的話，聽起來口氣很像長輩，大家總覺得“花花”不是“同類”。更讓小凡疑心的是，最近媽媽開始有意無意地詢問她在學校交朋友的情況，有時候還會旁敲側(cè)擊地問起班上是不是某某跟某某關(guān)系好。疑點越來越多，一次趁媽媽出門，小凡偷偷查看了媽媽的手機，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽就是群里的“花花”！“她就是個間諜！”小凡覺得媽媽這種行為簡直就是欺騙。

小凡對咨詢師說，其實媽媽這么做沒什么意義，因為真正私密的事她們是不會在群里公開討論的，肯定要跟密友“私信”，所以媽媽在群里看到的并非她們真正的隱私，這種偷偷摸摸的做法只能讓她對媽媽更反感。

假裝“好友”被“拉黑”

初二的男生小俊也遇到了類似的情況。但來咨詢的并非小俊，而是小俊的媽媽。媽媽說小俊長得又高又帥，性格也很外向，很招女孩喜歡，所以媽媽擔心他會早戀。為了隨時了解兒子的動向，媽媽偷偷加入了兒子的朋友圈。但是不久她就發(fā)現(xiàn)自己被默默地“拉黑”了。“怎么辦呢？可能是孩子發(fā)現(xiàn)我了，但他回家對這事兒一個字都沒提，現(xiàn)在反而是我覺得有點不知所措了。”

咨詢中心主任溫方希望孩子和家長能夠互相體諒。孩子應(yīng)該理解：家長之所以想進朋友圈“刺探”，是因為關(guān)心孩子，初衷是好的；這同時也說明孩子對父母還不夠公開透明，讓家長不放心。而家長也應(yīng)該明白：在朋友圈里并不能了解孩子最真實的內(nèi)心，家長還是跟孩子在“線下”交朋友最靠譜兒。

“線下”交流才靠譜

如何能在“線下”跟孩子成為朋友？日前永外街道婦聯(lián)邀請家教專家馬成奎老師，向家長們傳授與孩子進行有效溝通的方法。

馬成奎老師告訴家長，與孩子進行心理溝通必須使家長與孩子都能產(chǎn)生愉悅感，否則溝通就會失敗。三年級孩子的媽媽姜女士深有感觸，她說“我與孩子溝通時考慮最多的是我要痛快，我得把話說完，至于孩子高不高興我就很少考慮了。這種方式有點兒自私，效果也不好?！?/p>

“家庭教育必須實行雙向溝通與交流，”這是馬老師告訴家長的一個基本觀念。馬老師說，與孩子的溝通應(yīng)注意三點：第一，家長要學會傾聽孩子說話，孩子說話要認真聽不要隨意打斷；第二，學會欣賞孩子的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和特色；第三，表揚孩子要真誠、多激勵，批評孩子要注重事實、不可嘲諷。

本報記者 李莉 J063