針對近日有關延長義務教育年限的社會議論,教育部有關司局負責人20日表示,國家目前還沒有延長義務教育年限的考慮,也沒有在局部地區延長義務教育年限的打算。

這位負責人表示,我國《義務教育法》頒布實施以來,義務教育取得了歷史性、跨越式發展,全面實現了普及九年義務教育的歷史任務,所有義務教育學校學生已經享受到真正意義上的免費義務教育。但是,我國普及義務教育的時間較短,基礎還比較薄弱,區域之間、城鄉之間、學校之間差距仍然比較突出。作為一個發展中的人口大國,我國的經濟實力仍然有限,而要做的事還很多,現階段延長義務教育年限的條件還不具備。為此,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》明確提出,面向2020年,我國義務教育的主要任務是鞏固普及成果、提高教育質量、促進均衡發展。這是從我國基本國情出發做出的重要決策,體現了我黨實事求是的思想路線。

近來,有的地方探索將教育經費按人頭換算成一定面額的教育券,由學生手持教育券自主選擇學校,政府根據學校收到教育券的情況劃撥教育經費。這位負責人認為,這種做法取得了一定成效。尤其是經濟基礎較好、學校差異不大、學生總量不多的地方效果更好,可以進行這方面的探索和實踐。

但他同時指出,教育券等做法涉及基礎教育經費投入、管理等體制機制問題,尚不具備在較大范圍內推廣的條件。當前各地義務教育不應專注于錦上添花,而是要突出雪中送炭,把主要精力放在推進義務教育均衡發展方面,加大薄弱學校改造力度,著力縮小學校之間差距,努力辦好每一所學校。