明天休業(yè)式之后，7月5日，杭城中小學(xué)生正式放暑假了！

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師對(duì)自己是怎么看的？讀老師的期末評(píng)語(yǔ)，成了學(xué)生最期待的事情。

對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)是一件很糾結(jié)的事情，一些班主任，從一年級(jí)帶班到六年級(jí)，一個(gè)學(xué)生要寫(xiě)12次評(píng)語(yǔ)，而且每次都要不一樣；

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子面臨小升初，這時(shí)更希望老師只寫(xiě)好評(píng)，不想在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上留下一丁點(diǎn)不好的記錄。

昨天，一位班主任對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，看孩子的評(píng)語(yǔ)時(shí)，要關(guān)注孩子的不足方面，“家長(zhǎng)要幫助孩子改正缺點(diǎn)，這才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。”

小升初的家長(zhǎng)求好評(píng)

有一位爸爸，近日在網(wǎng)上跪求班主任，希望老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)幫孩子多說(shuō)好話，把好評(píng)語(yǔ)留給孩子。

這位爸爸說(shuō)，五年級(jí)《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上評(píng)語(yǔ)，對(duì)孩子至關(guān)重要，這會(huì)直接影響小升初。他請(qǐng)老師手下留情！

“為了明年的小升初，孩子沒(méi)有周末、沒(méi)有假期。這樣的付出，孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上，確實(shí)也是沒(méi)讓父母失望，可是孩子的天性很調(diào)皮的，經(jīng)常會(huì)接到老師的電話。”爸爸說(shuō)，去年四年級(jí)，老師給孩子的期末評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)下了“要遵守學(xué)校的課間紀(jì)律”，這讓家長(zhǎng)很崩潰！他覺(jué)得，成績(jī)?nèi)珒?yōu)，卻因?yàn)檫@10個(gè)字，在孩子的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上，留下了“瑕疵”！

這位爸爸擔(dān)心，就是這么一句話，可能會(huì)斷送孩子進(jìn)心儀的民辦初中的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)求好評(píng)語(yǔ)，是因?yàn)樵谛∩踹^(guò)程中，有些熱點(diǎn)民辦初中不僅看孩子的成績(jī)單，還要看孩子的期末評(píng)語(yǔ)，如果有“希望……”之類的語(yǔ)句，學(xué)校對(duì)孩子的印象會(huì)打折扣。

“跪求”，這也是當(dāng)前為爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源，這位爸爸的無(wú)奈之舉。