李尚榮老師這樣上課（本網記者 張泉森 攝）

編者按：他，既是老師，又是校長。他，以校舍為家，與大山相伴。從1983到2013，整整30年，就像村里那棵老桂花樹，深深扎根黃土高坡，甘愿堅守寂寞，但散發著芳香。他，幫助孩子們實現了走出大山的夢想，卻沒能讓自己的女兒成就夢想。他，因患小兒麻痹癥落下右腿殘疾，但有一位妻子相濡以沫堅持送飯28年。

他，與桂花村小學相伴30年

中國甘肅網5月27日訊(記者張泉森邵江梅)甘肅省隴南市成縣宋坪鄉坐落在秦嶺西脈，尖山深處，山大溝深，在海拔1500多米的大山深處，有一個叫桂花村的地方，因村里有一棵大桂花樹而得名，與桂花樹矗立挺拔的是山崗上的桂花村小學，她猶如桂花芳香四溢，給人以無窮的遐想，寄托著山里的希望。

2013年5月21早上6點，叮鈴鈴......床頭鬧鐘劃破了寂靜的清晨，李尚榮匆忙穿好衣服，拄著拐杖開始了一天的工作。他首先來到灶前，舀出面粉，拿鐵瓢倒水和面，開始為學生蒸饅頭、煮雞蛋。這個集辦公、休息、廚房于一體的房間，很快充滿了一股饅頭的香味。

在這里堅守30年的李尚榮老師，最大的愿望就是通過自己的努力讓更多的孩子走出大山。今年51歲，他是這所僅有8名學生的學校校長，也是教課老師。李尚榮因患小兒麻痹癥，落下右腿殘疾。他堅持讀完了初中，并背著米面和柴禾去20公里外的紅川鎮上就讀成縣第四中學。1982年，高三第一學期，實在堅持不下去，他選擇了與能改變人生命運的高考揮淚告別。在李尚榮兒時的記憶里，老師是有文化之人，而且受人尊敬。自己不能走出大山，能否去村小學當老師？這個當時村里文化水平最高的年輕人產生了當老師的想法。父親找到大隊支書說情。老支書關切地問：“你身體不便，能堅持嗎？”李尚榮回答：“讓我教教看吧，相信不會讓你失望的！”

1983年秋，20歲的李尚榮成為了一名臨時代課教師，開始了教師夢。柱著拐杖講課是他首個難關，其艱難困苦是常人所無法想象的，一手拿教案，一手在黑板上寫字，單腳站立，李尚榮多次從講臺上跌倒，又艱難地爬起來繼續講課。學生看在眼里，疼在心上，建議他坐著講課，但都被他婉言謝絕了。當時桂花村小缺老師，語文、數學、體育、音樂等課程均由他一人全挑。

1985年8月，秋季開學已兩周了，但二年級語文課本還沒到來。他準備去縣新華書店購買。有一天凌晨6點，他從村里從發，連續走了8個多小時山路才到達20多公里外的縣城，趕到新華書店時已下班了。第二天一大早，走進新華書店門市部，裝好書，正準備往回趕，可天空不作美，傾盆大雨阻住了他回家的路，而且這秋雨一下就是3天。他急的火燒火燎，為了節約錢，他舍不得住旅店，卷著身子抱著課本在屋檐下湊合一宿。第四天，雨停了，他迫不及待地買了一雙雨靴，踏上泥濘的山路往回趕。離村子還有10里路時，雙手被拐杖磨的滿是血泡?！皩嵲谑翘哿?，今晚就睡這草地上吧？”這種念頭時刻縈繞在他心中?！拔页鲩T都三天了，不僅老婆急，學校的孩子更是渴望早點領到新課本，再累也要堅持回去”。借著月光，他住著拐杖艱難前行，走進家門已是晚上10點多。燭光下，看著雙手血泡，渾身沾滿泥水、疲憊不堪的丈夫，妻子段春梅心痛的直落淚。

30年來，他不僅是老師，還是修理工、炊事員。課桌椅腿壞了，他從家中拿來鋸子、釘子，干起了木匠；教室屋頂漏雨，他就拿上瓦刀抹子爬上了房頂；下雨下雪學生不能回家吃飯，他又成為炊事員。

“我第一次來村上走訪，村民說他學校管得好，教學水平高，每年學區統考，桂花村小學都在前三名。”宋坪鄉學區校長馬建平回憶?？紤]到李尚榮身體因素，教育局和學區領導數次提出讓他到山下中心小學任教，都被他婉拒：“桂花村小學偏僻，年輕老師不愿意來，我跟鄉親們處得近，我愿意留在這里！”?！岸嗄陙?，深山小學曾是學區領導的心病，想派老師進山，可沒人愿去。李尚榮持之以恒的數十年，學校的規章制度一應俱全，教學計劃安排科學、各項工作井然有序，他的這種精神和毅力值得我們去學習?！瘪R建平說。