深入開展學雷鋒活動是時代所需、社會所盼、人民所愿

問：學雷鋒活動已經開展了近半個世紀，今天我們突出強調學習踐行雷鋒精神是出于什么樣的考慮？

雒樹剛：用一句話來概括，建設社會主義核心價值體系需要弘揚雷鋒精神。通過弘揚雷鋒精神可以大力地推進社會主義核心價值體系的建設。第一是人民的期待、人民的呼聲。隨著社會的進步，大家越來越感到雷鋒精神沒有過時，雷鋒精神仍然是我們的一個優良傳統，社會需要把雷鋒精神進一步發揚。第二是當前加強社會思想道德建設的需要。當前人們的思想道德有很大進步，但同時也遇到一些問題和困惑。推進道德進步需要雷鋒精神，解決道德面臨的問題也需要雷鋒精神。第三，偉大的事業需要偉大的精神，而偉大的精神則要通過典型人物、模范人物來集中體現。學雷鋒活動可以給偉大的事業、社會的發展注入強大的精神力量，給人一種看得見、摸得著的實實在在的道德標桿。今天我們強調學習踐行雷鋒精神的考慮，概括起來就是時代所需、社會所盼、人民所愿。

實現學雷鋒活動常態化

問：怎樣才能夠在全社會實現學雷鋒活動常態化？

申維辰：主要考慮是“3＋1”，即三大硬措施加一個面上的工作。一是加強組織領導，建立精神文明建設指導委員會統一領導、黨委宣傳部門牽頭、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的學雷鋒活動領導體制和工作機制，形成齊抓共管、推進有力的工作格局。二是把學雷鋒活動與開展愛國主義教育結合起來，與未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育結合起來，與群眾性精神文明創建活動結合起來，使學雷鋒活動與思想道德建設的各方面工作相互促進、相得益彰。三是將學雷鋒活動納入創建文明城市、文明村鎮、文明單位的測評體系，納入創先爭優活動之中，加大考核力度，使學雷鋒活動成為一項經常性工作。四是把學雷鋒活動融入到人們日常生產生活、學習工作之中，使學雷鋒活動更好地落到實處，讓雷鋒精神內化為人們的遵循和追求。

學雷鋒活動的開展過程也是社會主義核心價值體系建設的生動過程

問：請談一談雷鋒精神與社會主義核心價值體系的關系，以及對于推進社會主義核心價值體系建設有什么重大意義？

雒樹剛：雷鋒精神是建設社會主義核心價值體系所需要的，與社會主義核心價值體系內涵相一致，是社會主義核心價值體系的一個生動的彰顯，是一個具體的載體。社會主義核心價值體系的基本內容是四個方面：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。這四個方面的基本內容在雷鋒精神中都有具體的體現。雷鋒是我們學習科學理論的楷模，他當時學習毛主席著作，今天我們要學習毛澤東思想，特別是要學習中國特色社會主義理論體系；雷鋒有堅定的理想信念，今天我們強調要樹立中國特色社會主義的共同理想；雷鋒精神彰顯著我們的民族精神同時也體現著我們的時代精神；雷鋒又是我們的道德楷模、弘揚社會主義榮辱觀的榜樣。雷鋒精神與社會主流價值相一致、與中華傳統美德相契合、與時代進步節律相銜接，是構建社會主義核心價值體系的內在元素，是社會主義核心價值體系的生動展現，二者本質上是一致的、內涵上是相通的。深入開展學雷鋒活動，其實質就是要把社會主義核心價值體系所蘊含的科學理論、理想信念、主流價值和道德追求，傳遞給人們、傳導給社會。可以說，學雷鋒活動的開展過程，也是社會主義核心價值體系建設的生動過程。

雷鋒精神沒有過時也不會過時

問：今天的社會環境與雷鋒所處的時代有很大的不同，請問雷鋒精神現在有沒有過時？

申維辰：用一句簡單的話說，就是“高尚的精神永不過時”。雷鋒精神是在社會主義建設的火熱實踐中孕育錘煉出來的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，反映了社會主義道德的本質要求，彰顯了共產黨人的先進本色。這三者決定著雷鋒精神不會過時。雷鋒精神以其蘊涵的堅定理想信念、高尚道德情操、鮮明價值取向，贏得了社會的廣泛認同，贏得了世人的高度禮敬，贏得了歷史的長久景仰。在社會主義建設如火如荼的年代，雷鋒精神激勵著人們自力更生、艱苦奮斗、忘我工作、無私奉獻；在改革開放歷史新時期，雷鋒精神鼓舞人們與時俱進、開拓創新、奮力拼搏、勇往直前。實踐證明，無論環境如何變化，無論社會如何變遷，雷鋒身上所體現的堅定理想信念和堅強意志品質，所體現的助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的寶貴精神，所體現的全心全意為人民服務的火熱情懷，都是我們社會所需要、應當大力倡導的。雷鋒精神具有穿越時空的恒久生命力和感動社會的永恒魅力，沒有過時也不會過時，并且隨著時間的推移，在長期的實踐中愈益得到豐富和升華。

只有把活動開展到城鄉基層，學雷鋒活動才能落到實處、收到實效

問：怎么才能夠使學雷鋒活動落實到城鄉基層、覆蓋到各類群體？

申維辰：基層是黨和政府聯系群眾的紐帶，是黨和國家各項工作的落腳點。把學雷鋒活動落到基層，主要是“三靠”。一是靠基層組織，特別是各級基層黨組織要發揮戰斗堡壘作用。二是靠廣大黨員。雷鋒是從一個普普通通的共產黨員成長起來的優秀模范人物，如果我們8000多萬黨員每個人都能發揮學雷鋒的先鋒模范作用，那就一定能夠把全社會都帶動起來。三是靠群團組織。工會、共青團、婦聯等社會組織，具有聯系群眾的獨特優勢，發揮的作用很大，很多社會組織也非常熱心推動公益事業。緊緊依靠這三個方面，就能夠確保學雷鋒活動落到基層，吸引群眾廣泛參與，產生更廣泛的社會影響。同時，我們對不同方面設計了不同的活動，在各類企業中積極開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，社區中積極開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務活動，農村中積極開展“學習雷鋒精神、建設文明鄉風”的活動，窗口單位中積極開展“學雷鋒，樹新風”活動，針對各自所處的環境和工作任務的不同，把學雷鋒活動搞得更加切合實際。

“奉獻他人、提升自己”的志愿理念與雷鋒精神一脈相承

問：為什么要把開展社會志愿服務作為推動學雷鋒活動常態化的重要抓手？

雒樹剛：在學雷鋒活動常態化的項目中，開展社會志愿服務是能夠推動學雷鋒活動常態化最有效的載體。我國的志愿服務作為人民群眾創造的大規模道德實踐活動經驗，是伴隨改革開放大規模推廣并且得到群眾普遍歡迎的新生事物，是長期開展的學雷鋒活動的延續和發展。志愿服務沒有時間界限，志愿服務也不劃分地域界限、行業界限，在社會各角落都可以滲透志愿服務，而且可以常年搞、處處搞。“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，與雷鋒精神一脈相承。在社會主義市場經濟深入發展的今天，志愿服務活動以其方式的靈活性、參與的廣泛性和行為的利他性，搭建起了推動學雷鋒活動常態化的重要平臺。開展社會志愿服務將大大激發全社會學雷鋒的巨大熱情，使雷鋒精神成為人們的價值理念和人生追求，在全社會形成踐行雷鋒精神、爭當志愿者的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。