尋求解決辦法

廖艷暉，深圳市自閉癥研究會會長，同時也是一名17歲自閉癥兒童的母親認為教育部門應該采取更多措施幫助這樣的特殊兒童。

“問題不在于是去特殊學校還是去普通學校，也不在于孩子是輕度自閉還是重度自閉——接受義務教育是所有孩子不可剝奪的權利，”她說道，“問題在于，普通學校里沒有一套完善的支持體系去幫助特殊兒童隨班就讀。”

她說她接觸到的成功隨班就讀的自閉癥兒童，都是家長請輔助人員，比如社工或者特教老師，去學校陪讀，單就這一項每個月的費用就要4000到5000元 (634到793美元)，很多家長都會望而卻步。廖艷暉認為，這項費用應該由教育部門來承擔。

而尤曉陽，深圳民辦自閉癥學校博林教育學校的校長則認為，不應該送還沒有建立自我約束意識的自閉癥兒童去普通學校，因為這“對孩子對社會都不適合”。

他認為自閉癥孩子不懂得遵守社會秩序，因此家長必須幫助孩子建立社會意識，并且確定它們已經能夠遵守這些秩序和規則以后，才能送他們去普通學校學習。

“問題在于如何教育自閉癥兒童，而不在于如何接受他們，”他說道。

寶安區教育局的程科長告訴記者教育局正在研究制定措施幫助自閉癥以及其他殘疾孩子更好地融入普通學校，比如招聘特教老師和社工進普通公辦學校，以及對班里有特殊孩子的老師和學生進行培訓。

同時，教育部將于近日召開自閉癥者教育研討會，與會者將很可能討論由壹基金提交的一份關于保障自閉癥兒童受教育權利的建議書，內容包括在法律上和資金上對自閉癥兒童受教育的支持。

壹基金自2011年10月實施服務于自閉癥、腦癱和罕見病兒童康復和教育的“海洋天堂”計劃，并累計投入2200萬，先后資助全國114家以自閉癥兒童為主的民間教育康復機構。

該基金還資助深圳自閉癥研究會完成了一份針對自閉癥患者及自閉癥機構服務現狀的調研報告。報告顯示，自閉癥機構缺乏資金和人員。（記者 黃宇麗）