冬日的北京，莊嚴(yán)的人民大會堂。

中央統(tǒng)戰(zhàn)部組織的“樹立和踐行社會主義核心價值體系先進人物事跡報告會”正在這里隆重舉行，2萬多人通過視頻會議系統(tǒng)，把目光聚集在會場上那鮮花簇?fù)淼难葜v臺。

“下一位演講者是九三學(xué)社的代表、中國科學(xué)院研究生院楊佳教授。” 主持會議的全國政協(xié)副主席、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長杜青林高聲宣布。

在萬眾注目下，楊佳在姐姐的引領(lǐng)下走上講臺，一身白色裙裝在淡雅中透出剛毅和從容。她為什么要由姐姐牽引著走上講臺？人們的心中掀起一陣小小的波瀾。

她的演講一開始就讓人心潮難平：“失明將我的人生一分為二，29歲前超越別人，29歲后超越自我。”

時間一分一秒過去，楊佳質(zhì)樸而深情的演講被掌聲一次次打斷。她自強不息、頑強拼搏的精神深深地感染著每一個人，她對生活火熱的激情燃燒著臺上臺下。

坐在主席臺上的中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)同志，無黨派人士代表，分布在全國各地的聽眾，流下了熱淚……

黑暗中那道亮麗風(fēng)景

29歲時，楊佳是中國科學(xué)院研究生院的一名講師。

在面對碩士生、博士生的講臺上，她1米72高挑的身材，白晳、清麗的面容上，那雙眼睛清澈而智慧，再加上講課時優(yōu)美的教態(tài)、脆麗的音調(diào)、流暢的板書，渾然成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。世界，為她而綻放。

然而，就在那年冬天，在北京一個寒冷的早晨，她醒來時眼前一片漆黑，那雙因視神經(jīng)病變、久治無效的眼睛徹底失明了！

失明！可怕的中途失明，距今已整整20年了。

面對突襲而來的黑暗，風(fēng)華正茂的楊佳，有多少事業(yè)要繼續(xù)、有多么漫長的道路要走啊！

楊佳生活的路是從故鄉(xiāng)長沙開始的，岳麓山是定格在窗前的風(fēng)景。

她就讀的湖南師大附中，是人才輩出的百年名校。楊佳是這所中學(xué)那屆實驗班的學(xué)習(xí)委員和外語課代表，并在長沙市中學(xué)生數(shù)學(xué)、外語競賽中名列前茅。

老師發(fā)現(xiàn)了這個學(xué)生的優(yōu)異潛質(zhì)，在她念高一下學(xué)期時就動員她不上高二直接報考大學(xué)。于是，15歲的楊佳成為鄭州大學(xué)英語系的學(xué)生。

鄭州大學(xué)同樣十分看重這位年齡最小、成績最佳的學(xué)生，讓她提前半年畢業(yè)留校任教，教二年級。那年楊佳19歲，相當(dāng)一部分學(xué)生年齡已超過這個小老師了。

工作三年，22歲的楊佳再考入中國科學(xué)院研究生院。24歲楊佳研究生畢業(yè)再留校任教，于是她腳步輕盈地走進中科院研究生院教室里。

但是，29歲的她，卻陷入永遠(yuǎn)黑暗的世界。

這本來是她在世界上最熟悉的一方空間，卻整天四處碰壁，一邁步踢倒了暖壺，一抬手碰倒了茶杯，多少次半開的門碰破了頭，桌椅板凳撞傷了腿。多少次習(xí)慣性地拉開窗簾，期盼著一縷曙色、一抹夕照，哪怕是一點點星光！

光亮不但沒來，黑暗卻更深了。楊佳的婚姻也遭到了變故。做一個殘疾人多難啊，做一個殘疾女人更難上加難，而失明又是殘中之殘啊！深陷黑暗的楊佳路在何方？

挺起來，邁開步！

像孩子一樣，她在父母的幫助下學(xué)穿衣、吃飯、走路。用吸管喝飲料，用盲杖探路。不能看書就聽書，不能寫字就學(xué)盲文。盲校不收她這個年齡段的學(xué)生，就單獨拜師，從ABC摸起。

閱讀關(guān)過后，她要重返講臺。

從家到學(xué)院要坐公交、擠地鐵，橫穿北京。當(dāng)時她家住十樓，而電梯的開動時間是早6點半到晚12點。為了趕上早8點的第一節(jié)課她必須6點之前離開家，也就是說她每天早晨都要在狹窄的樓道里從十樓走到一樓。對于一個盲人來說，這是一件多么艱難的事情！

后來家搬到?jīng)]有電梯的六樓，一上一下又是100多級臺階。多虧媽媽那雙手啊，那雙把楊佳從幼年拉到童年、又從童年拉到少年的手，而今又拉起而立之年的楊佳，上下于樓道之間，奔波在人群內(nèi)外，保證女兒在上課鈴聲響起前走進教室。

爸爸退休之后，退而不休，盡管腿有傷病，仍然從媽媽手中接過女兒的手，這三雙手20年鏈接出了濃濃親情。

為了站穩(wěn)講臺，為了準(zhǔn)確無誤的板書，趁教室無課無人，楊佳讓媽媽領(lǐng)著自己一步步丈量從門到講臺的距離，講臺到黑板兩邊的距離；多媒體教學(xué)的觸摸屏上，楊佳請爸爸幫著貼上一塊塊作記號的膠布，提示她準(zhǔn)確無誤地操作；為了提問時不張冠李戴，她必須把每位同學(xué)的聲音存進記憶……幾周課下來，學(xué)生們居然沒有察覺他們的老師再也看不見自己的學(xué)生了。

又是一個平靜的早晨，楊佳像每天一樣走進教室，同學(xué)們?nèi)w起立，一道道目光透過睫毛下的蒙眬，目送著老師走上講臺，班長走上前去把一束鮮花輕輕送到老師手里。

突然飄來的芳香，讓楊佳明白了同學(xué)們已經(jīng)知道了發(fā)生在老師身上的一切。她把鮮花抱在懷里，聲音很輕：“謝謝同學(xué)們，謝謝！”

“謝謝老師——謝謝老師——” 同學(xué)們異口同聲。

聲音落下，教室里變得很靜，仿佛能聽到眼淚奪眶而出的聲響，清晰而激越……