以定量為主、定性為輔的考核評價機制（簡稱“兩考一評”），是空軍裝備研究院推進學習型黨組織建設的新載體。近日，該院對所屬11個所（隊）黨委班子和領導干部進行理論學習考評，黨委班子優秀率100%，個人優秀率94%。談及這些成績，院黨委書記劉國棟感觸很深：“兩考一評”對于增強學習效果、營造學習氛圍起到了重要保證作用。崇尚學習、勤于學習、終身學習，已成為該院各級黨組織和黨員干部的自覺追求，建設學習型黨組織邁出了堅實步伐。

考試——規范化制度化

這是一場千人“大考”。8月中旬，空軍裝備研究院組織團以上干部進行年度理論普考，走出考場的幾名科技干部臉上的表情并不輕松，“如果平時不注意學習，還真不怎么好考……”

今年初以來，該院機關向所屬單位下發團以上干部理論學習考試題庫。除了基礎知識題外，所有簡答題、論述題都沒有附帶參考答案。沒有答案怎么考？這正是理論學習考試的創新之舉。這個研究院黨委認為，實施理論學習考試，就要緊緊圍繞院黨委中心工作、緊扣科研人員關心的熱點難點問題，有針對性地設置考題，把考試延伸到考場之外，把知識盡快轉化為能力。

要答好題目，不僅要學習基本理論知識，還必須提高思維層次，善于運用所學理論知識，聯系工作實際，深入進行思考?！霸鯓釉趯W習型黨組織建設中促進以科研為中心的單位全面建設科學發展？”“黨委議研應該議什么、怎么議、什么時機議？”這是該院考核所（隊）黨委班子和領導干部考卷中的兩道論述題。

答題中，大家結合學習上級文件精神，聯系科研工作實際，運用黨的創新理論展開分析研究，提出了30多條有針對性、有價值的意見建議。機關在進行廣泛調研、深入論證基礎上，出臺了《空軍裝備研究院推進學習型黨組織建設措施》，進一步梳理完善了黨委議研的《辦法》，有力促進了工作開展，受到廣大科研人員的歡迎。

這就是標準答案！

之后，他們又把“標準答案”印發部隊，改進學習，促進工作。

某研究所副所長陳志杰在談到考試體會時說：“這些沒有標準答案的考題是工作中經常遇到的問題，有時還真缺乏認真思考，經過這么一考，在促使大家深入思考中凝聚了解決問題的共識，形成了大家認可的‘標準答案’！”

既學又考，學考相長。該院規定，在每年舉辦師團領導干部理論輪訓、黨委正副書記專題集訓、基層黨支部正副書記輪訓時，均須組織理論考試；在組織重大黨建學習教育活動和主題教育中，視情安排考試。這種逢學必考、逢訓必考的做法，作為規定動作和內容已被規范化、模式化、制度化。