4日在杭州召開的全國社區教育工作座談會上，68個全國社區教育示范區獲得教育部的授牌。出席會議的教育部副部長魯昕表示，要創新社區教育的載體平臺、資源供給和途徑方式，努力把社區教育打造成終身學習的有效平臺，形成覆蓋城鄉的完善的終身學習網絡體系。

據介紹，確定全國社區教育示范區是為有效整合區域內的教育資源，開展面向社區全體成員的多種形式的教育培訓，滿足社區居民多樣化的信息需求，豐富社區居民的學習內容，提高社區居民的綜合素質，同時優化社區與教育的各項工作關系，促進社區內各類人群之間的和諧共存。

2010年7月公布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》明確提出，要廣泛開展城鄉社區教育，加快各種學習型組織建設，到2020年，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會。

魯昕說，發展新時期的社區教育要重心向下、突出重點，要對社區教育進行整體規劃、系統設計，創新社區教育的管理體制和運行機制，加強與民政、精神文明辦、人社、文化、體育等部門以及工會、共青團、婦女等群眾團體的聯系，與他們建立和完善齊抓共管的協調機制，共同推進社區教育工作。

全國社區教育工作座談會由教育部主辦，浙江省教育廳、杭州市人民政府協辦。

來源：新華網  編輯：段若蘭