5月的合肥，氣溫還在緩緩地爬坡。中科大少年班學(xué)院的教學(xué)樓里，有些男生已經(jīng)迫不及待地換上了T恤、短褲。這樣的裝束看上去就像是準(zhǔn)備打一場球賽。忽然，教室里跑出來一名高個戴眼鏡的男生，邁開兩條長腿，就像踩著一副彈簧，一蹦一跳地下了樓梯。

    “外界對少年班有很多誤解，其實我們的學(xué)生不是只會數(shù)理化的木訥‘天才’，也不是高智商低情商的懵懂少年，他們愛好廣泛，活潑開朗，是個單純、快樂、充滿朝氣的群體。”中科大少年班學(xué)院黨總支書記楊義英如是說。

    近日，剛剛“升格”為學(xué)院的中科大少年班向媒體開放，這些世人眼里的“神童”首次接受記者的采訪，向社會展示他們的生存狀態(tài)。

    少年班班主任黃松筠說，天天和他們在一起，真沒感到有什么特別的，只是接觸其他孩子時，才覺得自己的學(xué)生有些不一樣：“他們自由活潑，做事投入認真。”

    作為高等教育改革最早的“試驗田”，中科大每隔幾年就會對少年班的辦學(xué)、人才培養(yǎng)模式作出適度調(diào)整，為學(xué)生創(chuàng)造自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立起自由探索的科學(xué)精神。在少年班，自由不僅僅是生活細節(jié)上的無拘無束、率性所為，更體現(xiàn)為一種理念、一種精神。

    “自由、自主、自信。”在現(xiàn)任少年班學(xué)院執(zhí)行院長陳旸教授看來，這就是新一代少年班學(xué)生的特質(zhì)。

    自由思考——沒有經(jīng)過高三的折磨，他們的大腦總能天馬行空

    “后腦勺與智力有著什么樣的關(guān)系？”這個問題有點“雷人”。不過，少年班2006級學(xué)生方靜入學(xué)之后，一度把它確立為研究方向。這期間，老師并沒有給他扣上“不務(wù)正業(yè)”的帽子，相反提供了不少專業(yè)上的建議。