非遺+教育

這件事比聯合國教科文組織早了10年

在豐寧第二小學，“吵子會”“花秧歌”“黃旗武會”等非遺表演吸引了外賓。學校編印了《走進滿族文化》校本課程，自創了漆畫社團，成立了滿族舞蹈、滿語歌曲社團，編排了大型團體操《八旗雄風》，把非遺引入課堂活動開展得有聲有色。

韓國文化財廳文化財活用局世界遺產課專門官、亞太中心管委會觀察員沁沼怡女士和小演員互動拍照。

聽聞學校將聯合國人類非物質文化遺產項目《豐寧滿族剪紙》引進校園已經10年，培養了600余名優秀的剪紙小能手，外賓們十分震驚。聯合國教科文組織駐華代表處文化事務負責人?，敩幹槔颉す砰排抠潎@：“聯合國教科文組織正在研究非遺和教育的結合，沒想到豐寧已經早了10年。”她還表示，聯合國教科文組織亞太地區非遺國際培訓中心將把豐寧的實踐作為一個重要案例寫進培訓教材，給其他國家和地區更多好的借鑒。

聯合國教科文組織駐華代表處文化事務負責人?，敩幹槔颉す砰排拷邮芎颖彪娨暸_采訪。

22年、70米長畫

每個物件背后都有故事

在豐寧非遺傳承基地，最叫絕的是一幅長達70米、寬0.68米的鴻篇繪畫作品——《滿鄉風情》長卷。作者是豐寧滿族剪紙國家級非遺代表性傳承人張冬閣先生，長卷創作歷時22年，是極具歷史文化研究價值的作品，畫面內容包含歷史傳說、宗教祭祀、服飾禮儀等20部分，4000余名滿族人物，作品總面積是《清明上河圖》的30倍。對于這幅巨制，與其說是畫出來的，不如說是張冬閣老先生22年用腳走出來的?！跋葘ふ易咴L然后再作畫，畫面里的每一個人或物件都有來歷和故事。”張老說。

《滿鄉風情》長卷